اگر به مراکز درمانی سری بزنید متوجه خواهید شد که تعداد افراد سالمندی که به دلیل از دست دادن توانمندیهای مغزی خود به متخصصان مراجعه کرده اند کم نیست.

مقدمه توانایی مغزی و هوشی سالمندان 

از دست دادن توانایی های مغزی آزار دهنده ترین مشکلی است که افراد سالخورده را درگیر خود می کند. به همین دلیل یکی از مسائلی که همواره محققان به دنبال یافتن راهکار و پاسخی برای آن هستند این مسئله است که چگونه می توانند توانایی های مغزی و هوشی سالمندان را بهبود ببخشند و روند تخریب آن را کاهش دهند ؟

به همین دلیل تقویت کردن حافظه سالمندان که غالب ناتوانی های مغزی آنها مربوط به عملکرد حافظه شان می باشد از جمله مواردی است که جهت حفظ یا تقویت توانایی های مغزی همواره مورد توجه کارشناسان و متخصصان حوزه پزشکی و روانشناسی بوده است.

افراد سالخورده یا حتی میانسال قابل توجهی وجود دارند که از کارکردهای شناختی و ذهنی و به ویژه از حافظه خود شاکی هستند. از طرفی به جز سالمندان ، افراد جوان نیز هستند که تمایل دارند پیش از آنکه کارکردهای شناختی و حافظه آنها با افزایش سنشان از دست برود یا کاهش پیدا کند از این مشکل پیشگیری کنند.

بنابراین ، تصمیم گرفتیم در این مقاله به ارائه راهکارهایی برای تقویت توانایی های هوشی و ذهنی بپردازیم.

یک) داشتن سازمان دهی در زندگی

یکی از مهمترین روشهایی که برای داشتن عملکرد مغزی بهتر در زندگی سالمندان توصیه می شود این است که همواره زندگی آنها از نظم خاصی پیروی کند. اگر بتوانید مسائل ، امورات و وظایف زندگی آنها را سازمان دهی کرده و از پراکندگی و بی نظمی اجتناب کنید افراد سالمند به خوبی می توانند جزئیات زیادی را به حافظه خود بسپارند و کمتر دچار فراموشی شوند.

به عنوان مثال ، سعی کنید لوازم خانگی ، لوازم شخصی و سایر لوازم و اشیائی که افراد سالمند در طول روز به آن احتیاج دارند در مکانهای مخصوص خود قرار دهید. این روش را می توان برای جلوگیری از فراموشی لوازم مورد نیاز سالمندان به خوبی استفاده کرد و زندگی را برای آنها ساده تر کرده و میزان فراموشی آنها را کاهش داد.

همچنین این کار موجب می شود آنها بتوانند از بقیه ظرفیت حافظه و توانایی های مغزی خود به جای پیدا کردن این اشیاء در موارد دیگر استفاده کنند. همچنین از زمان ها و لحظات خود به خوبی استفاده کنند.

دو) تکنیکها و تمرینات افزایش تمرکز در توانایی مغزی و هوشی سالمندان 

محققان در پژوهش های خود به این نتیجه رسیده اند که با افزایش سن سالمندان میزان تمرکز و توجه آنها کاهش پیدا می کند. تمرکز و توجه از جمله کارکردهای هوشی هستند که نقش زیادی در عملکرد هوشی افراد دارند.

به همین دلیل یکی از روشهایی که برای تقویت توانایی های هوشی افراد سالمند باید مورد استفاده قرار بگیرد استفاده از تکنیکها و تمرینات افزایش تمرکز و توجه است. به این معنی که از روشهایی استفاده کنند که از عوامل ایجاد حواسپرتی اجتناب کنند.

یکی از این روشها این است که بتوانند با روشهای ذهن آگاهی لحظاتی که موضوع یا موردی را فراموش کرده اند یا علت اینکه چیزی را فراموش کرده اند را بدانند. برای تقویت کردن تمرکز و توجه بهتر است سالمندان به طور دائمی تلاش کنند یک مهارت جدیدی را بیاموزند.

می توانند برای این کار در کلاسهای آموزشی مختلف ثبت نام کنند یا حتی به صورت مستقل به یادگیری یک مهارت مانند زبان جدید ، کارهای هنری یا مواردی از این دست اقدام کنند. این کار موجب می شود توانایی تمرکز و توجه خود را تا حد زیادی حفظ کنند. علاوه بر این بهتر است هر روز به موسیقی گوش دهند.

بهترین موسیقی برای افزایش تمرکز و توجه موسیقی های سنتی یا کلاسیک می باشند. همچنین می توانند حتی برای یادگیری نحوه نواختن موسیقی نیز اقدام کنند و این کار به شدت به تقویت تمرکز و توجه آنها کمک می کند.

از دیگر روشها برای تقویت تمرکز و توجه این است که از تمرینات و بازیها و سرگرمی هایی که به هماهنگی چشم و دست نیاز دارند استفاده کنند. به عنوان مثال بازیهایی که با توپ انجام می شود می تواند بهترین تمرین برای این کار باشد.

از دیگر روشها این است که از تمرین های ریاضی استفاده شود. ازآنجایی که تمرینات ریاضی نیاز به حساب و کتاب و پیدا کردن روش حل کردن مسائل دارند بنابراین نا خودآگاه تمرکز زیادی را نیاز  دارند. به همین دلیل یکی از بهترین روشهایی است که می تواند به افزایش تمرکز افراد کمک کند.

سه) داشتن تغذیه سالم و متعادل

هر زمان صحبت از سلامتی جسم و روان است پای تغذیه سالم نیز به میان می آید. هرگز نمی توان نقش داشتن یک تغذیه سالم را در سلامت جسم و روان انکار کرد. در خصوص داشتن عملکرد ذهنی و هوشی نیز همین طور است.

گاهی کمبود برخی از مواد غذایی موجب مشکلاتی در عملکرد توانایی های ذهنی ، حافظه و هوش می شود. به عنوان مثال ویتامین های گروه B ، C و D از این دست ویتامین ها هستند.

تحقیقات نشان داده است سالمندانی که در تغذیه روزانه خود این سه مواد و ویتامین را به اندازه کافی دریافت می کنند از نظر توانایی های شناختی دخیل در عملکرد هوشی همچون حافظه ، تمرکز و توجه در وضعیت خوبی به سر می برند.  

علاوه بر این ، موادی همچون اسیدهای چرب و امگا۳ و اسید فولیک می باشد. اگر از طریق مواد غذایی امکان تأمین این ویتامین ها وجود ندارد سعی کنید شکل دارویی آنها را تهیه کنید.

چهار) داشتن فعالیتهای بدنی منظم در توانایی مغزی و هوشی سالمندان 

با توجه به اینکه فرد سالمند چقدر توانایی جسمی دارد می توان متناسب با آن فعالیتهای بدنی و تمرینی انجام داد. اگر سالمند به لحاظ جسمی مشکل جدی نداشته باشد بهتر است از ورزشهای هوازی برای داشتن گردش خون مناسب استفاده کند.

این دسته از ورزشها موجب بهبود عملکرد مغز می شود. اغلب سالمندانی که ورزشهای منظم انجام می دهند و فعالیتهای بدنی دارند از نظر مغزی سالم تر هستند و توانایی ها و عملکردهای ذهنی و هوشی آنها سالم تر و بهتر است.

علاوه بر اینکه ورزش و فعالیتهای بدنی به داشتن عملکرد ذهنی و هوشی کمک می کند بلکه تأثیر زیادی در خلق و خوی سالمندان نیز دارد زیرا موجب کاهش استرس و تنش های بدنی می شود.

از آنجایی که عملکرد شناختی خوب می تواند اعتماد به نفس افراد را افزایش دهد بنابراین ورزش و فعالیتهای بدنی از جمله روشهایی هستند که به طور موثری می تواند اعتماد به نفس افراد را افزایش  دهد.

تحقیقات نشان می دهد داشتن ۳۶ ساعت فعالیت بدنی مانند پیاده روی یا استفاده از دوچرخه می تواند جریان خون در مغز افراد را افزایش داده و این کار موجب بهبود حافظه و در نتیجه عملکرد هوشی افراد سالمند می شود. اگر این قبیل تمرینات را شروع کنید پس از گذشت ۳ ماه به خوبی می توانید این تغییرات و بهبودها را ملاحظه کنید.

پنج) استفاده از تکنیکهای حافظه در توانایی مغزی و هوشی سالمندان 

تمرینات و تکنیکهایی وجود دارد که می توانند به طرز چشمگیری موجب بهبود عملکرد حافظه و توانایی های هوشی افراد شوند. به عنوان مثال ، اگر لیستی از کارهایی را برای انجام دادن دارید برای جلوگیری از فراموشی آن می توانید از روشهای مختلفی مانند داشتن یادداشت استفاده کنید. یکی از ساده ترین و پر کاربردترین روشها این است که افراد از نوشتن یاد داشت برای به خاطر سپاری استفاده می کنند.

همچنین می توانید از حروف مقطع استفاده کنید. به عنوان مثال از حروف اول کارهایی که باید انجام بدهید یک کلمه معنادار یا بی معنا بسازید که به شما کمک کند کارهای که لازم است انجام دهید را به یاد داشته باشید. از دیگر روشها تصویر سازی ذهنی است.

به عنوان مثال می توانید تمامی کارهایی که باید انجام بدهید را از طریق تصویر سازی در ذهن خود تداعی کنید. به عنوان مثال اگر قصد دارید به چند مکان بروید از همه این مکانها تصویر ذهنی ایجاد کنید و ترتیبی که قرار است این کارها را انجام بدهید در ذهن داشته باشید. افرادی که از این روش استفاده می کنند غالباً از کارآمد بودن این روش راضی هستند. از تکنیکهای دیگر این است که یک جمله معنادار از کارهایی که قرار است انجام دهید بسازید.

شش) ارتباطات اجتماعی مطلوب توانایی مغزی و هوشی سالمندان 

یکی از مواردی که موجب حفظ سلامت روانی در افراد سالمند می شود حفظ ارتباطات با دیگران است. تحقیقات نشان داده است هر چقدر سالمندان منزوی تر شوند و روابط کمتری با دیگران داشته باشند توانایی های شناختی خود همچون حافظه و توانایی های هوشی خود را زوتر از دست می دهند.

توصیه می شود سالمندان همچنان با دوستان ، اعضای خانواده و اقوام خود در ارتباط باشند و در بسیاری از رویدادهای اجتماعی شرکت کنند تا کمتر دچار مشکلات حافظه یا سایر مشکلات شناختی شوند.

موضوع مرتبط : تست هوش MBTI – تست شخصیت شناسی

۵/۵ - (۴ امتیاز)

نوشته روشهای افزایش توانایی مغزی و هوشی سالمندان اولین بار در مرکز هوش کودک نیک. پدیدار شد.

با دیدن چه نشانه هایی باید به پایین بودن هوش کودک خود شک کرد.

مقدمه کودکان با هوش پایین

پدران و مادران از این که کودکی باهوش داشته باشند بسیار خوشحال می شوند، ولی اگر این موضوع برعکس باشد والدین را بسیار نگران خواهد کرد. باید بگویم کودکانی که  رشدشان به تاخیر می افتد روند آموزشی آن ها نیز کند پیش می رود.

برخی از این نشانه ها در رشد کودک شامل طولانی شدن مدت زمان خواب، بسیار حرف گوش کن بوده و تابع حرف طرف مقابل هستند، همچنین شخصیتی آرام دارند. فرزند شما صحبت نمی کند با اطرافیانش مانند کودکان دیگر برقراری ارتباط نمی کند. معمولا با تاخیر نسبت به صدا ها واکنش نشان می دهد یا دیر تر لبخند می زند.

در ادامه این مقاله در ارتباط با کودکان کم هوش توضیحات بیشتری داده شده است با ما همراه باشید.

آنچه در این مقاله می خوانید:

علائم کودکانی که هوش پایین دارند

عملکرد پایین ذهن کودکان

مشکل در رفتار کودکان

مشکل در حرکت کودکان

توجه کردن کودک به دست هایش

بازخورد گرفتن

نحوه آشنایی با دهان

پرت کردن

مشکل در گفتار کودکان

اختلالات حسی در کودکان

عملکرد پایین ذهن کودکان

هوش را این گونه می توان تعریف کرد که به توانایی ذهنی کودکان در یادگرفتن، تحلیل کردن، قابلیت تصمیم گیری، حل مشکلات، منظم بودن در برنامه، تفکر ذهنی، فهمیدن مسائل پیچیده، متوجه شدن مسائل زندگی. در واقع این چنین می توان گفت که هرچه فرد از هوش پایین تری برخوردار باشد موارد گفته شده نیز پایین خواهد بود.

هوش را با تست های  مختلفی می توان ارزیابی کرد. حدوسط نمره هوشی کودکان ۱۰۰ است و اکثر آن ها دارای هوش بین اعداد ۸۵ الی ۱۱۵ می باشد. کودکانی که هوش آن ها بیشتر از این مقدار است افراد باهوش بالاتر و افرادی که هوش آن ها پایین تر از این مقدار باشد به آن ها دیر آموز (۷۰ الی ۹۰)  و کودکانی که عملکرد ذهنی آن ها کم تر از ۷۰ الی ۷۵ باشد کودکانی با توانایی پایین ذهنی هستند.

کودکان با هوش پایین ؛ مشکل در رفتار کودکان

رفتار سازشی، به رفتاری که کودکان برای یادگیری مهارت و برقراری ارتباط انجام می دهند گفته می شود. فرزند شما جهت زندگی روزمره از آن استفاده می کند مانند: رفتن به مدرسه، تمیز کردن اتاقش، اتو کردن لباسش و یا هر کاری که آموزش می بیند و انجام می دهد. این رفتار ها از زمان کودکی تا بزرگسالی کامل می شود البته باید بگویم انتظار شما بسته به سن فرزندتان باید باشد نه بیشتر!

کودک شما عملکرد پایینی در انجام رفتارهایی که در بالا ذکر شده دارد و شایستگی لازم را در ارتباط با رفتارها نشان نمی دهد. برخی از این کودکان رفتارهای نابجایی مثل پرخاشگری و خودآزاری دارند و یا اینکه کنترلشان روی بعضی رفتارها بسیار کم است و موجب اذیت دیگران می شوند. چنانچه که کودک در موارد مختلف از بخش های رفتاری انطباقی محدود باشد.

مانند: ارتباط برقرار کردن با دیگران، مهارت های بین فردی و اجتماعی، زندگی در خانه، مهارت های آموزشی، تفریح، هدایت خود، کار، مواظبت از امنیت و سلامت خود و از داشته های مفید جامعه بهره بگیرد.

کودکان با هوش پایین ؛ مشکل در حرکت کودکان

هوش به صورت مستقیم تاثیر گذاری زیادی بر روی مهارت های جنبشی و حرکتی دارد. کودک باهوش توانایی بیشتری در مهارت جنبشی و حرکتی به خصوص حرکاتی که با دست انجام می شود؛ نسبت به کودکانی که دارای ذهنی کند هستند، دارد.

کودکانی که در رشد حرکات خود عملکرد پایین تری دارند یعنی دیرتر از کودکان عادی می نشینند و یا بی دقت هستند می توان این چنین تفسیر کرد که مغز آن ها درک درستی نسبت به وضعیت بدن در شرایط مختلف ندارد، و به دلیل ضعف در زمینه درک، برای یادگیری مهارت و آموزش با مشکل مواجه می شوند. اگر فرزندتان به هیچکدوم از مراحل زیر نرسیده باشد دچار اختلال در رشد و یادگیری شده است.

بیشتر کودکانی که دچار عملکرد پایین ذهنی یا خامی حرکتی هستند یعنی دیرتر از کودکان عادی راه می روند، صحبت می کنند. یکی از علت های عملکرد پایین ذهنی، این کودکان می تواند این باشد که مغز توانایی چگونگی قرار گیری بدن را درک نمی کند. یعنی کودک ضعف در درک دارد و در تقلید مهارت ناتوان است.

توجه کردن کودک به دست هایش

کودک شما در هفته هشتم متوجه دست هایش می شود و بعد با پاهایش شروع می کند به بازی کردن. او در نوزادی تقریبا دوازده تا شانزده هفتگی یاد می گیرد دست هایش را کنترل کند ، انگشتانش را تکان دهد و بعد به آن ها خیره می شود. باید بگویم کودکانی که در رشد خود عملکرد پایینی دارندتا بیست هفته این آگاهی به عقب می افتد.

کودکان با هوش پایین ؛ بازخورد گرفتن

زمانی که شما انگشت خود را کف دست نوزاد قرار می دهید او انگشتانش را می بندد این باز خورد از زمان تولد شروع می شود و معمولا تا هفته ششم ادامه دارد اما در نوزادی که که عملکرد پایینی در رشد خود دارد این کار زمان بر خواهد بود.

نحوه آشنایی با دهان

کودک شما در ماه های ششم هرچیزی را که بتواند و دم دستش باشد را در دهانش می گذارد. این روال تا یک سالگی ادامه دارد اما در کودکی که عملکردش پایین است بیشتر طول خواهد کشید.

پرت کردن

توی ماه شانزدهم کودک شما امکان دارد اشیاء دم دستش را  به هر سمتی در منزل پرت کند. کودکی که عملکرد پایینی در رشد خود دارد معمولا انجام این کار زمان بر خواهد بود.

مشکل در گفتار کودکان

زمانی که کودک شما در حال گریه است و صدا هایی که از طریق دهانش تولید می شود، این معنی را می دهد که او دارد مقدمه ای جهت صحبت کردن فراهم می کند، این عمل رابطه ایی بین هوش و درک کودک دارد.

همان گونه که در ارتباط با کودکانی که از نظر ذهنی کم توان هستند گفته شد، هر مقدار از هوش کودک کم تر باشد توانایی فهمیدن صحبت های اطرافیانش و همینطور خواستهایش پایین می آید در واقع می توان گفت کودکانی که حرف زدن را زودتر شروع می کنند دارای محدوده لغات بیشتری دارند، همچنین توانایی درست صحبت کردن را نیز دارند. لازم به ذکر است که محیط آموزشی هم در این مورد تاثیر گذار هستند.

کودکان با هوش پایین ؛ اختلالات حسی در کودکان

بدن کودک شما  دارای پنج حس اصلی است که شامل: حس شنوایی، لامسه، بویایی، بینایی و چشایی که باعث برقراری ارتباط در محیط بیرون می شود. گیرنده های مخصوص را از طریق تحریکات خارجی دریافت می کند هرکدام از این نوع حس ها در زبان، پوست، چشم و بینی است.

اطلاعات ذکر شده را به مغز جهت تفسیر می رساند می تواند پاسخ دهد. هنگامی که بخش هایی در مغز به درستی نتواند فعالیت کند، حتی اگر زبان، پوست، چشم و بینی کودک سالم باشد در نتیجه نمیتواند جواب درستی به بو، صدا، نور و لامسه بدهد. در واقع این مشکل در کودکانی که دچار هوش پایینی هستند بسیار رایج است.

اگر می خواهید درباره این مطلب بیشتر بدانید می توانید در سایت هوش نیک آن را مطالعه کنید.

و همچنین اگر از خواندن این مقاله لذت بردید می توانید لینک زیر به دوستان خود ارسال کنید.

 

۵/۵ - (۱ امتیاز)

نوشته علائم کودکان با هوش پایین دارند ! اولین بار در مرکز هوش کودک نیک. پدیدار شد.

موضوع این مقاله آموزشی ؛ تاثیر حیوانات خانگی در هوش کودکان است. امیدواریم برای والین مسئول مفید باشد. 

مقدمه تاثیر حیوانات خانگی در هوش کودکان

والدین عزیز اگر شما بخاطر کودک خود شک بر این قضیه دارید که سگ در خانه داشته باشید یا نداشته باشید، پس با ما همراه باشید تا اطلاعاتی در خصوص موثر بودن سگ بر روی کودکتان بگویم.

اگر شما نگران سلامت و بهداشت حیوانتان هستید موردی نداره این موضوع بسیار طبیعی است و لازم است بدانید که اگر شما حواستان به بهداشت سگتان باشد هیچ جای نگرانی نیست و سلامت کودکتان را به خطر نمی اندازد.

نگهداری سگ نه تنها بر سلامت فرزندتات تاثیر بدی ندارد بلکه از نظر روانشناختی بسیار موثر است و فوائد زیادی دارد.

این امر می تواند بسیار موثر روی روابط عمومی کودک شما و رشد زبانش باشد. والد عزیز با خواندن این مقاله سبک تربیتی درست را انتخاب می کنید.

آیا می دانستید نگه داری از حیوانات علاقه ای از قبل بوده

انسان ها علاقه زیادی به نگهداری از حیوانات و بر قراری ارتباط با آن ها دارند. لازم است بدانید که علاقه آن ها از سنین پایین یعنی چهار پنج سالگی شروع می شود و بسیار پر رنگ است. روانشناسان عقیده دارند که قدرت کنجکاوی کودکان بسیار پررنگ است. این یکی از تاثیر حیوانات خانگی در هوش کودکان است.

به گفته روانشناسان از زمان قبل علاقه به حیوانات خانگی در انسان ها پدید آمده بوده، این علاقه بسیار قدیمی می باشد  در زندگی هزار سال گذشته بسیار به انسان ها کمک کرده است. زمانی که از حیوان در خانه نگهداری می کنید حتی یاد میگیرید چگونه از فرزند خود مراقبت کنید.

این علاقه بسیار قدیمی است که این روزا به شکل نگهداری از حیوانات خانوادگی در آمده است.

در ادامه درباره تاثیر حیوانات روی کودکان ببشتر توضیح می دهیم.

حیوانات خانگی چه تاثیری بر روی زندگی کودکان دارند

یکی از فوایدی که کودکان اگر از حیوانات خانگی نگهداری کنند می تواند داشته باشد این است که مسئولیت پذیری را یاد می گیرند. کودک مسئولیت های متفاوتی را مثل بیرون بردن، غذا دادن، تمیز کردن و برطرف کردن دیگر نیاز های آن یاد می گیرد پس این سبب باعث افزایش رشد مسئولیت پذیری در کودک می شود.

حیوان خانگی یک دوست خوب برای کودکان شما هست

زمانی که کودک شما همبازی تو رده سنی خود ندارد و یا تک فرزند هست شما می توانید یک حیوان خانگی برای او بیاورید تا با او بازی کند و همراهش شود. طبق تحقیق های اخیر ثابت شده که یک حیوان خانگی می تواند تا حدودی حس تنهایی در افراد را کاهش دهد. همچنین داشتن یک حیوان خانگی به فرزند شما کمک می کند تا با دوستانش رفتار جا افتاده تر داشته باشد.

بیشتر بخوانید : تست هوش کودک             مرکز استعدادیابی کودکان

حیوان خانگی چه تاثیری بر رشد و درک احساسات کودک شما دارد؟

حیوانات برای این که احساسات خود را بازگو کنند توان صحبت کردن را ندارند. به همین علت آن ها با رفتارشان محبت و نیازشان را به شما می فهمانانند. جالب است بدانیدکه انسان ها هم جهت برقراری ارتباط بیشتر از ارتباط غیرکلامی استفاده می کنند.

معمولا احساسات دیگران را از لحنشان و ظاهرشان متوجه می شوید. انسان ها هرچه رفتار غیر کلامی را بهتر بلد باشند. ارتباط قوی تری می توانند با دیگران برقرار کنند. زمانی که شما حیوان خانگی نگهداری کنید این حس در درون فرزند شما تقویت میشود و او ارتباط پخته تری در اینده با دیگران برقرار خواهد کرد.

تاثیر حیوانات خانگی در هوش کودکان

تاثیر حیوانات خانگی در هوش کودکان

کودکان چگونه با مرگ حیوانات کنار می آید؟

حیوانات عمرشان بسیار متفاوت است. مثلا سگ ها ۱۳ تا ۱۶ سال عمر می کند جوندگان ۴ تا ۵ سال نهایتا و اسب ها ۲۰ سال یعنی هر انسانی مرگ حیوان خانگی خود را به صورت طبیعی تجربه می کند.

تجربه مرگ برای کودکی که حیوان خانگی دارد تقریبا واکنشش شبیه به کسی می باشد که عزیزش را از دست داده است و او زمانی که تجربه مرگ حیوان خانگی را دارد، برای تجربه مرگ یک عزیز در بزگسالی آمادگی دارد. تاثیر حیوانات خانگی در هوش کودکان را در مقاله بررسی نمایید.

به نظر شما داشتن حیوان خانگی روی صحبت کردن فرزند شما کمک می کند؟ بررسی تاثیر حیوانات خانگی در هوش کودکان

بله کمک میکند زمانی ک کودک شما تک فرزند باشد بیشتر مشخص می شود این موضوع زیرا فرزند شما بیشتر زمانش را با حیوان خانگی اش می گذراند و شروع به صحبت کردن می کند. و معمولا حیوانات مکالمه را شروع می نمایند و این سبب می شود کودک به صحبت با آنها مجاب شود و همینطور باعث رشد کودک از نظر زبانی می گردد در واقع کودک علاقمند است تا به دیگران بگوید که از حیوان خانگی نگهداری می کند و این دلیلی می شود تا با دیگران ارتباط برقرار نماید و روابط اجتماعی او تقویت می شود.

اگر می خواهید درباره این مطلب بیشتر بدانید می توانید در سایت هوش نیک آن را مطالعه کنید.

و همچنین اگر از خواندن این مقاله لذت بردید می توانید لینک زیر به دوستان خود ارسال کنید.

۴.۹/۵ - (۴۱ امتیاز)

نوشته تاثیر حیوانات خانگی در هوش کودکان اولین بار در مرکز هوش کودک نیک. پدیدار شد.

آیا مادران باردار می توانند با انجام اقداماتی در دوران بارداری احتمال داشتن فرزند باهوش را افزایش دهند ؟

مقدمه هوش کودک در دوران بارداری

بررسی عوامل هوش کودک در دوران بارداری موضوع این مقاله است. کنجکاوی و علاقه خانواده ها برای داشتن فرزندان باهوش به قدری است که حتی تمایل دارند قبل از تولد فرزندشان به این کار اقدام کنند. آنها به دنبال روشهایی هستند که مادر باردار با انجام آنها بتواند فرزند سالم و باهوشی به دنیا بیاورد.

البته نمی توان منکر این موضوع شد که سلامتی و چگونگی سپری شدن دوران بارداری مادران تا حد زیادی می تواند در رسیدن به این هدف کمک کند و مسیر  را برای داشتن فرزند باهوش و سالم هموار کند. تحقیقات و بررسی های انجام شده قبلی نشان داده است هر چه قدر دوران بارداری مادران ، دوران مناسبی باشد و کمترین مخاطرات و مشکلات در آن دوران تجربه شود ، فرزندان سالم تر و به تبع آن باهوش تری به دنیا می آورند.

علت آن هم این است که از قدیم گفته اند ، عقل سالم در بدن سالم… به این معنی که هر چقدر یک انسان صاحب بدن سالم تری باشد قطعاً توانایی های عقلانی و ذهنی بهتری نیز خواهد داشت. پس می توانیم از پیش شرطهای داشتن یک فرزند باهوش ، داشتن یک فرزند سالم بدانیم.

به همین دلیل به مادرن توصیه می کنیم در این دوران به مراقبتهای بهداشتی توجه زیادی داشته باشند و از عواملی که ممکن است سلامتی خودشان یا فرزندشان ر تهدید کند اجتناب کنند. به همین دلیل در این زمینه ، قطعاً مادران می توانند اقداماتی انجام دهند که قصد داریم در این مقاله به این مسئله بپردازیم.

اولین مورد جهت هوش کودک در دوران بارداری ) آزمایش تیروئید را جدی بگیرید

یکی از موارد مهمی که می تواند هوش کودکان را تحت تأثیر قرار دهد ، تیروئید مادر در دوران بارداری است. اگر مشکل تیروئید دارید حتماً با پزشک خودتان در خصوص این مسئله مشورت کنید. همچنین بهتر است مراقبتهای این دوران را بیشتر کنید تا فرزند سالم تری به دنیا بیاورید.

دومین مهم هوش کودک در دوران بارداری) پروتئین ها

قطعاً یکی از موارد لازم برای سلامتی بدن ، گروه پروتئین ها هستند. پروتئین ها برای رشد تمامی اندامها و بافتهای بدن به ویژه مغز بسیار لازم و ضروری می باشند. این مواد در گوشت ، تخم مرغ و حبوبات به وفور وجود دارد.

سومین روش افزایش هوش کودک در دوران بارداری) ویتامین ها

خیلی از عملکردهای بدنی ما انسانها وابسته به ویتامین ها هستند. اگر ویتامین ها در بدن ما کم باشند می توانند سلامت بدن ما را به خطر بیاندازند. بنابراین ، بهتر است از طریق مصرف میوه ها و سبزیجات تازه ، تمامی ویتامین هایی که برای بدن شما و جنین تان لازم هستند را کسب کنید.

چهارمین مورد هوش کودک در دوران بارداری) اجتناب از مصرف دارو

متأسفانه برخی از مادران وجود دارند که توجه چندانی به تغذیه و سلامتی خودشان نمی دهند. یا ممکن است از سر نا آگاهی ، موادی را مصرف کنند که سلامتی جنین آنها را به شدت به خطر اندازد. به عنوان مثال ، شما نمی توانید هر زمان دچار بیماری شدید هر دارویی که فکر می کنید لازم است را مصرف کنید.

بهتر است در دوران بارداری خود برای مصرف هر دارویی حتماً با یک پزشک مشورت کنید و از مصرف داروهایی که پزشک تجویز نکرده است به شدت بپرهیزید.

تحقیقات نشان داده است بسیاری از کودکانی که بعدها از سلامتی کمتری برخوردار هستند یا توانایی های ذهنی و مغزی کمتری دارند مادران آنها در دوران بارداری داروهایی را مصرف کرده اند که به شدت بر سلامتی جنین آنها تأثیر گذاشته است.

همچنین برخی از عقب ماندگی های ذهنی کودکان هستند که با نام سندرومهایی که به نام یک داور یا ماده خاصی اشاره می کند شناخته شده اند. به این معنی که مادرانی که در دوران بارداری از این مواد استفاده می کنند فرزندان ناسالمی به دنیا می آورند که مبتلا به این سندرم ها هستند.


موضوع مرتبط :

تقویت هوش جنین را چگونه انجام دهیم

سنجش هوش و استعداد

رابطه بین سن مادر و هوش کودک

تقویت هوش جنین

رشد هوش نوزادان

۵/۵ - (۳۱ امتیاز)

نوشته افزایش هوش کودک در دوران بارداری اولین بار در مرکز هوش کودک نیک. پدیدار شد.

نام دوره ی آموزشی:  برنامه ریزی تعمیرات و تعمیرات (ویژه نمایندگی های خدمات پس از فروش خودرو)

کد دوره: SBC-T-011-00

مدت زمان دوره: ۸ ساعت

مخاطبان دوره: مدیر نمایندگی، نماینده مدیریت، مدیر خدمات پس از فروش، سرپرست تعمیرگاه، کارشناس/مسئول برنامه ریزی تعمیرات، کارشناس فنی، کارشناس پذیرش، پذیرشگر

پیش نیاز:

  • مطالعه و آشنائی مقدماتی با آخرین ویرایش دستورالعمل ها، فرم ها و نرم افزار مرتبط با فرآیند پذیرش تا ترخیص و برنامه ریزی تعمیرات ( تحت کنترل و اجرا در شرکت مادر/ نمایندگی مجاز )

اهداف دوره:

  • آشنایی با مراحل انجام پذیرش تا ترخیص با توجه به الزامات وزارت صمت ( مطابق دستورالعمل بازرسی خدمات پس از فروش – بازنگری ۴ و مطابق آخرین چک لیست بازرسی ISQI )
  • نحوه اجرای فرآیند پذیرش و ترخیص با توجه به الزامات عمومی شرکت های خودروسازی ( سبک و سنگین )
  • آشنائی با الزامات شرکت بازرسی کیفیت و استاندارد ایران – ISQI ( مطابق آخرین ویرایش چک لیست بازرسی خدمات پس از فروش خودرو )

دستاوردهای دوره

  • درک مفاهیم : فرآیند، پذیرش و ترخیص، اموال مشتری، کنترل کیفی، شناسائی و ردیابی، الزامات قانونی، عیوب ایمنی، کلیم و گارانتی
  • یادگیری مراحل اجرای برنامه ریزی تعمیرات شامل:
  • توانائی جهت ثبت سوابق و اجرای صحیح و کاربردی فرآیند نوبت دهی روزانه
  • توانائی جهت انجام فرآیند ظرفیت سنجی روزانه (با توجه به شاخص های: نیروی انسانی، جایگاه تعمیراتی، تجهیزات آماده به کار، نوبت دهی، ساعت کاری نمایندگی، تجهیزات آماده به کار، خودروهای برگشتی و VIP، موجود انبار )
  • توانائی جهت انجام برنامه ریزی روزانه تعمیرات
  • چگونگی ثبت و بررسی انحرافات روزانه و ماهانه تعمیرات
  • توانائی جهت پایش انحرافات تعمیرات، تعریف اقدامات اصلاحی و بررسی اثربخشی اقدامات
  • آشنائی کلی در خصوص چگونگی توالی و تعامل فرآیندهای پذیرش و ترخیص، کنترل کیفی، نوبت دهی روزانه، ظرفیت سنجی روزانه، برنامه ریزی تعمیرات و فرآیند اطلاع رسانی زمان تامین قطعه.

سرفصل های دوره:

  • هدف
  • تعاریف
  • شناسائی ذینفعان ( درون سازمانی&برون سازمانی)
  • روش اجرائی برنامه نوبت دهی، ظرفیت سنجی و برنامه ریزی روزانه تعمیرات مطابق با الزامات عمومی شرکت های خودروسازی
  • پایش ماهانه برنامه ریزی تعمیرات
  • بررسی الزامات وزارت صنعت، معدن و تجارت در خصوص فرآیند برنامه ریزی تعمیرات ( با توجه به دستورالعمل شرایط ، ضوابط و ارزیابی خدمات پس از فروش خودرو – بازنگری ۴ )
  • بررسی فرآیند بازرسی سازمان کیفیت و استاندارد ایران – ISQI ( مطابق آخرین تغییرات و چک لیست بازرسی خدمات پس از فروش در سال ۱۴۰۰) در خصوص فرآیند برنامه ریزی تعمیرات

نام دوره ی آموزشی:  برنامه ریزی تعمیرات و تعمیرات (ویژه نمایندگی های خدمات پس از فروش خودرو)

کد دوره: SBC-T-011-00

مدت زمان دوره: ۸ ساعت

مخاطبان دوره: مدیر نمایندگی، نماینده مدیریت، مدیر خدمات پس از فروش، سرپرست تعمیرگاه، کارشناس/مسئول برنامه ریزی تعمیرات، کارشناس فنی، کارشناس پذیرش، پذیرشگر

پیش نیاز:

  • مطالعه و آشنائی مقدماتی با آخرین ویرایش دستورالعمل ها، فرم ها و نرم افزار مرتبط با فرآیند پذیرش تا ترخیص و برنامه ریزی تعمیرات ( تحت کنترل و اجرا در شرکت مادر/ نمایندگی مجاز )

اهداف دوره:

  • آشنایی با مراحل انجام پذیرش تا ترخیص با توجه به الزامات وزارت صمت ( مطابق دستورالعمل بازرسی خدمات پس از فروش – بازنگری ۴ و مطابق آخرین چک لیست بازرسی ISQI )
  • نحوه اجرای فرآیند پذیرش و ترخیص با توجه به الزامات عمومی شرکت های خودروسازی ( سبک و سنگین )
  • آشنائی با الزامات شرکت بازرسی کیفیت و استاندارد ایران – ISQI ( مطابق آخرین ویرایش چک لیست بازرسی خدمات پس از فروش خودرو )

دستاوردهای دوره

  • درک مفاهیم : فرآیند، پذیرش و ترخیص، اموال مشتری، کنترل کیفی، شناسائی و ردیابی، الزامات قانونی، عیوب ایمنی، کلیم و گارانتی
  • یادگیری مراحل اجرای برنامه ریزی تعمیرات شامل:
  • توانائی جهت ثبت سوابق و اجرای صحیح و کاربردی فرآیند نوبت دهی روزانه
  • توانائی جهت انجام فرآیند ظرفیت سنجی روزانه (با توجه به شاخص های: نیروی انسانی، جایگاه تعمیراتی، تجهیزات آماده به کار، نوبت دهی، ساعت کاری نمایندگی، تجهیزات آماده به کار، خودروهای برگشتی و VIP، موجود انبار )
  • توانائی جهت انجام برنامه ریزی روزانه تعمیرات
  • چگونگی ثبت و بررسی انحرافات روزانه و ماهانه تعمیرات
  • توانائی جهت پایش انحرافات تعمیرات، تعریف اقدامات اصلاحی و بررسی اثربخشی اقدامات
  • آشنائی کلی در خصوص چگونگی توالی و تعامل فرآیندهای پذیرش و ترخیص، کنترل کیفی، نوبت دهی روزانه، ظرفیت سنجی روزانه، برنامه ریزی تعمیرات و فرآیند اطلاع رسانی زمان تامین قطعه.

سرفصل های دوره:

  • هدف
  • تعاریف
  • شناسائی ذینفعان ( درون سازمانی&برون سازمانی)
  • روش اجرائی برنامه نوبت دهی، ظرفیت سنجی و برنامه ریزی روزانه تعمیرات مطابق با الزامات عمومی شرکت های خودروسازی
  • پایش ماهانه برنامه ریزی تعمیرات
  • بررسی الزامات وزارت صنعت، معدن و تجارت در خصوص فرآیند برنامه ریزی تعمیرات ( با توجه به دستورالعمل شرایط ، ضوابط و ارزیابی خدمات پس از فروش خودرو – بازنگری ۴ )
  • بررسی فرآیند بازرسی سازمان کیفیت و استاندارد ایران – ISQI ( مطابق آخرین تغییرات و چک لیست بازرسی خدمات پس از فروش در سال ۱۴۰۰) در خصوص فرآیند برنامه ریزی تعمیرات

گسترش زندگی شهرنشینی و صنعتی شدن کشورها امروزه منجر به معضلات بسیار فراوانی برای زندگی انسانها شده است.

در این میان مدیریت کردن زباله ها و پسماندها به یکی از مسائل بسیار مهم در اداره شهرها تبدیل شده است. روشهای مختلفی برای مدیریت کردن زباله ها و پسماندها وجود دارد ولی از میان این روشها برخی از آنها سودمندتر از سایر روشها هستند. در بخش اول از این موضوع به ارائه برخی از این راهکارها و روشها پرداختیم ، اینک در این مقاله به ارائه شیوه های دیگر مدیریت کردن اشاره خواهیم کرد.

یک) قانون گذاری مناسب

یکی از مهم ترین روشهایی که می تواند تمامی روشهای دیگر را نیز تحت تأثیر قرار دهد ، قانون گذاری است. بسیاری از کشورها هم اکنون با مشکل و معضل زباله ها و پسماندها مواجه هستند. به همین دلیل بسیاری از کشورها به فکر چاره ای برای این مشکل هستند ؛

در این میان برخی از کشورهایی که توانسته اند قوانین مناسب و در عین حال عملی با ضمانت اجرایی قوی تنظیم کنند تا حد زیادی توانسته اند این مشکل را به خوبی کنترل کنند. از میان این کشورها می توان به کشور ترکیه و آمریکا اشاره کرد.بنابراین ، تدوین کردن قوانین مناسب و کاربردی تا حد زیادی می تواند مشکلات را در این زمینه برطرف کند.

دو) اختصاص منابع مالی

احتمالاً بسیاری از کشورها برنامه هایی را برای مشکل پسماندها طراحی کرده اند و قصد دارند این برنامه ها را اجرا نمایند ؛ اما در این میان تنها کشورهایی که منابع مالی مناسب در این بخش اختصاص می دهند می توانند موفق باشند. اکثر کشورهایی که مشاهده می کنید که با وجود برنامه های مناسب نتوانسته اند بر این مشکل خود فائق آیند غالباً این مشکل را حل کنند.

سه) ورود بخش خصوصی

تجربه نشان داده است در بسیاری از بخشها جامعه به ویژه در بخشهای خدماتی و زیست محیطی تا زمانی که بخش خصوصی وارد عمل نشود معمولاً تغییر چشمگیری حاصل نخواهد شد. علت این امر آن است که معمولاً بخشهای خصوصی به دلیل رقابتی که با سایر بخشها دارند سعی می کنند فعالیتهای واگذار شده را به خوبی انجام دهند تا جایگاه خود در بازار را نیز پیدا کنند. به همین دلیل یکی از پیشنهادهایی که به این کشورها می شود این است که بخش خصوصی را وارد عمل کنند.

چهار) برنامه های پاداش محورانه

همه انسانها طالب پاداش هستند و در عوض از تنبیه کردن اجتناب می کنند. یکی از روشهایی که می تواند افراد را به سمت اجرای قوانین ببرد و آنها را ترغیب به این کار کند و در واقع ضمانت اجرایی خوبی برای قوانین تنظیم شده باشد برنامه های پاداش محورانه است.

بهتر است قوانینی که تصویب می شوند یک شکل پاداش محورانه به خود بگیرند تا افراد تمایل بیشتری به رعایت کردن آنها پیدا کنند. برخی از کشورها از روشهای خلاقانه و جالبی برای این کار استفاده کرده اند. به عنوان مثال ، افراد می توانند با تفکیک کردن زباله ها و تحویل آنها به مأمورانی که مسئول جمع آوری زباله ها هستند محصولات بهداشتی به صورت رایگان تحویل بگیرند.

پنج) مالیات بر ظروف پلاستیکی

یکی از موادی که به شدت بر محیط زیست آسیب وارد می کند و سالها می تواند حیات را تهدید کند ، مواد و محصولات پلاستیکی هستند. برای رسیدگی به این مشکل و محدود کردن تولید این دسته از محصولات باید قوانینی را به صورت سفت و سخت طراحی و اجرا کرد. برخی از کشورها ، قوانین مالیاتی شدیدی برای تولید زباله های پلاستیکی وضع کرده اند. برخی از کارخانه ها و تولید کننده هایی که محصولات پلاستیکی تولید می کنند باید مالیتهای بیشتری را پرداخت کنند.

قسمت اول مقاله مدیریت زباله ها و پسماندها

The post روشهای مدیریت زباله ها و پسماندها (قسمت دوم ) first appeared on انجمن شرکتهای حامی محیط زیست ایران.

هر زمان سخن از آلودگی های صوتی است ما به یاد شهرهای بزرگ و پر جمعیتی می افتیم که پر از ماشین ها و خیابانهای شلوغ است.

می توان گفت این مفهوم با این تصویر در ذهن ما ایجاد شده است. متأسفانه باید گفت دستکاری و دخالت انسانها در طبیعت فراتر از فضاهای شهری و خیابانهای شلوغ و پر سر و صداست. انسانها با دخالتهای بیش از اندازه در طبیعت ، انواع آلودگی ها از جمله آلودگی صوتی را در قسمتهای مختلف طبیعت ایجاد کرده اند.

شاید شنیدن آلودگی صوتی در دریا از عجیب ترین مواردی باشد که به گوش شما رسیده است. شاید برخی نیز با شنیدن این حرف ، گیج شوید که چگونه ممکن است در دریاها که معمولاً از دسترس انسانها تا حدودی دور هستند ، آلودگی صوتی اتفاق بیافتد.

در حالی که باید به شما گفت ، آلودگی صوتی توسط انسانها حتی در عمیق ترین قسمتهای دریا ایجاد می شود. گاهی این آلودگی تا حدودی است که زندگی آبزیان را به شدت به مخاطره انداخته و آسیبهای زیادی به سلامتی آنها وارد می کند.

صداهایی که توسط کشتی ها و قایق های پر سر و صدا ایجاد می شود می تواند بسیاری از ماهیان و سایر آبزیان را ناشنوا کند. این آلودگی نه تنها روی شنوایی آبزیان بلکه می تواند روی باروری آنها نیز اثرات سوء داشته باشد. به عنوان مثال ، مشاهده شده است ماهیانی که در کنار سواحل زندگی می کنند یا در محل هایی که کشتی های بزرگ لنگر می اندازند حضور دارند میزان تخم ریزی آنها به شدت کاهش پیدا می کند.

همچنین زندگی این موجودات نیز به شدت کوتاه می شود. بر خلاف باور عموم مردم که تصور می کنند ماهیان ناشنوا یا گنگ هستند و توانایی برقراری ارتباط با یکدیگر را ندارند باید به شما یادآور شویم که تا کنون بیش از صد نوع ماهی کشف شده است که می توانند با یکدیگر تعامل کرده و ارتباط برقرار کنند.

آنها حتی می توانند در این تعاملات خود اطلاعاتی که از شکارچیان دارند با یکدیگر به اشتراک بگذارند یا یکدیگر را از وجود خطر آگاه سازند. علاوه بر همه اینها ، کوچ هایی که به صورت دسته جمعی انجام می شود غالباً توسط پیامهایی که به یکدیگر ارسال می کنند می توانند مسیریابی کنند.

بسیاری از افراد با تصورات نادرستی که دارند آسیبهای زیادی به دریا و آبزیان وارد می کنند. به عنوان مثال ، تصور می کنند که دریا یک فضای ساکت است یا صداهایی که در دنیای بیرون از آب است نمی تواند وارد دریا شود در حالی که واقعیت این است که در آب ، صداها می توانند تا پنج برابر بیشتر از هوای بیرون از آب انتشار یابند و در فاصله های بسیار دور شنیده شوند.

متأسفانه در طول پژوهشهای انجام شده کشف شده است که سر و صداها و آلودگی های صوتی که توسط انسانها تولید می شود بسیار بیشتر از صدهای طبیعی که در دریاها وجود دارد در فضای دریا می پیچید و صدا ایجاد می کند.

همین مسئله موجب ایجاد خطرات بسیار زیادی در زندگی آبزیان می شود. به گونه ای که در اکثر اوقات قادر به شنیدن صداهای طبیعی که در دریا وجود دارد نیستند. آنها دچار آسیبهای شنوایی ، عدم توانایی در برقراری ارتباط با سایر گونه ها و غیره می شوند.

باور غلطی که در انسانها وجود دارد این است که حیوانات هیجانات را تجربه نمی کنند در حالی که یافته ها نشان می دهد آبزیان ، به ویژه ماهی ها در برابر سر و صداهای انسانی که در دریا ایجاد می شود دچار استرس و ترس می شوند و همین سیستم بدنی و سلامت جسم آنها را به شدت به خطر می اندازد.

به طور کلی می توانیم کشتی  ، قایق ها و سایر فعالیتهای عمرانی که گاهی در سطح دریاها انجام می شود را به عنوان بزرگترین ایجاد کننده های آلودگی صوتی در دریاها نام ببریم.

The post آلودگی های صوتی در دریا first appeared on انجمن شرکتهای حامی محیط زیست ایران.

احتمالاً اصطلاح ارزش پسماند برای بسیاری از شما بسیار عجیب باشد.

حتماً با خودتان فکر می کنید که پسماندها چه نوع ارزشی می توانند داشته باشند ؟ بهتر است برای پاسخ به این سوال ابتدا به تعریف پسماند بپردازیم.

پسماند به تمامی موادی گفته می شود که از فعالیت های انسانی به وجود می آید و کاملاً یک امر اجتناب ناپذیر می باشد. یعنی از زمانی که زندگی انسانها روی کره زمین شروع شده است ، مسئله پسماندها نیز مطرح بوده است. این پسماندها موادی هستند که انسان ها در حال حاضر و در آینده نیز احتیاجی به آن ندارند و می خواهند آن را از محیط زندگی خود دور کنند. اما از آنجایی که دور کردن این مواد از محل زندگی مستلزم این است که محل دیگری برای آنها انتخاب شود تا آسیب کمتری به زندگی انسان ها و سایر موجودات وارد کند بنابراین اهمیت زیادی پیدا می کنند.

سازمان محیط زیست جهانی ، پسماندها را به این شکل تعریف می کند که هر مواد یا شی ء که انسان ها به آن نیاز ندارند یا تمایلی به نگهداری آنها ندارند پسماند خوانده می شود. بنابراین با این تعریف ، انسانها سعی می کنند آنها را از محیط زندگی خود دور سازند. سوال بسیار مهمی که در اینجا مطرح می شود این است که آیا هر موادی که به عنوان پسماند دور ریخته می شود واقعاً بی ارزش است و نمی توان از آن استفاده کرد ؟

پسماندها معمولاً حاوی موادی هستند که ممکن است محصولات مفید و قابل استفاده در آنها وجود داشته باشد یا اینکه در اثر مخلوط شدن با سایر مواد بی ارزش شده باشند. یکی از روشهایی که می توانیم برای با ارزش سازی پسماندها استفاده کنیم این است که آنها را از هم تفکیک کنیم.

بدون شک شما نیز تا کنون مراکز یا حتی سطل های زباله ای را در سطح شهر دیده اید که برای جداسازی زباله ها طراحی شده است و شهروندان را ترغیب می کنند تا زباله های خود را جداسازی کنند. این جداسازی می تواند موادی که هنوز مورد استفاده قرار می گیرند را از دیگر مواد جدا کند و بتوانند در فرآیند بازیابی از آنها استفاده کنند. در ادامه به انواع پسماندها اشاره می کنیم تا بهتر متوجه شوید که پسماندها چه تنوعی دارند و تا چه اندازه این جداسازی می تواند مفید باشد.

یک) شکل ظاهری پسماندها

پسماندها به لحاظ فیزیکی و شکل ظاهری می توانند بسیار با هم متفاوت باشند. از جمله تقسیم بندی هایی که برای این دسته از پسماندها وجود دارد ، می توانیم به پسماندهایی که به شکل مایع هستند مانند پسماندهای آبی ، پسماندهایی که به شکل جامد هستند و اغلب افراد با این نوع از پسماندها بسیار آشنا هستند اشاره کنیم. علاوه بر اینها پسماندهایی نیز هستند که به شکل گاز می باشند و غالباً در اثر سوختها به وجود می آید.

دو) پسماندها بر اساس کاربرد

گاهی پسماندها را بر اساس کاربردی که دارند تقسیم بندی می کنند. به عنوان مثال آیا پسماندها از نوع بسته بندی ها هستند یا پسماندهایی هستند که از محصولات غذایی و مصرفی افراد باقی مانده اند.

سه) پسماندها بر اساس مواد

یکی دیگر از تقسیم بندی ها برای پسماندها این است که به مواد سازه آنها توجه کنیم. به عنوان مثال ، موادی که از شیشه هستند یا از کاغذ یا از پلاستیک و غیره که هر کدام باید به صورت جداگانه نگهداری یا بازیافت شود. اگر در سطل های سطح شهر نیز دقت کرده باشید چند سالی است که با توجه به موادی که باید در هر کدام از آنها قرار دهید جداسازی صورت گرفته که غالباً موادی مانند شیشه یا پلاستیک را از موادی مانند کاغذ یا مواد غذایی جداسازی می کنند.

چهار) منشأ پسماند ها

یکی دیگر از تقسیم بندی های متداول برای زباله ها این است که منشأ این زباله ها چیست ؟ به عنوان مثال نمی توان زباله های خانگی را با زباله های بیمارستانی در یکجا نگهداری یا بازیافت یا دفن کرد. به همین دلیل به چند منشأ تقسیم می شوند از جمله ، پسماندهای خانگی ، پسماندهای صنعتی ، پسماندهای کشاورزی ، پسماندهای پزشکی و بیمارستانی ، پسماندهای تجاری و….

پنج) پسماندها بر اساس میزان خطر 

از جمله تقسیم بندی های مهم دیگر برای پسماندها این است که بر اساس اینکه تا چه اندازه برای زندگی انسانها و حیوانات خطرناک هستند تقسیم بندی کنیم. می توانیم آنها را به دو دسته خطرناک یا بی خطر تقسیم بندی کنیم.

The post منظور از ارزش پسماند چیست ؟ first appeared on انجمن شرکتهای حامی محیط زیست ایران.

مدیریت کردن زباله ها و پسماندها یکی از مهمترین مسائل مطرح شده در دنیای امروزی است.

افزایش تعامل انسان با محیط و پیشرفتهای صنعتی منجر به تولید زباله ها و پسماندهای زیادی شده است که در اکثر اوقات به تخریب محیط زیست منجر می شود. محیط زیست یک سیستم بسیار بزرگ و در عین حال پیچیده ای است که در اثر تغییر و تحولات دنیا به وجود آمده است.

از آنجایی که در طول تاریخ ، جوامع انسانی مدام در حال پیشرفت و توسعه است ؛ بنابراین ارتباط انسانها با محیط به شدت تحت تأثیر قرار گرفته و تعادل محیط را به طرز چشمگیری به هم ریخته است. از زمانی که مسئله یکجانشینی در جوامع انسانی مطرح شده است ، مسئله زباله ها و پسماندها نیز به میان آمده است.

در گذشته به دلیل پائین بودن جمعیت جوامع و میزان کم پسماندها ، این موضوع یک مسئله جدی و مشکل زا نبود ؛ زیرا زباله ها در اطراف محل اقامت انسانها دفع می شدند و مشکل جدی به وجود نمی آوردند ؛ اما با افزایش جمعیت و گسترش شهرنشینی و تغییرات الگوی مصرف انسانها موجب افزایش تولید زباله ها شد. امروزه مدیریت کردن زباله ها به یکی از محورهای مهم توسعه پایدار تبدیل شده است.

در یک جمع بندی کلی می توانیم روشهای سالم و ناسالم دفع پسماندها را به روشهای زیر تقسیم کنیم. در ادامه از سالم ترین تا ناسالم ترین روشهای دفع را به ترتیب مطرح خواهیم کرد.

یک) دفع در محیط

از قدیم الایام روش دفع زباله ها و پسماندها در محیط وجود داشته است. زباله ها را در مناطقی دور از سکونتگاه های انسانها در زیر خاک دفع می کردند. زمانی که جمعیت شهرها پائین بود این روش به نظر روش مناسبی بود. اما امروزه با افزایش جمعیت این روش به یکی از خطرناکترین روشها تبدیل شده است.

چرا که دفع میزان زیادی از پسماند در دل خاک باعث فرسایش خاک و آسیب به محیط زیست می شود. در بسیاری از مناطقی که این مواد در آنجا دفع شده است پر از موجودات و حشرات خطرناک که عامل بیماری زایی هستند وجود دارد. از طرف دیگر ، این مواد به شدت بر خاک آن ناحیه آسیب می زنند و به مرور موجب از بین رفتن گونه های جانوری و گیاهی یا آلودگی آبها شده و در نتیجه خالی از سکنه خواهند شد.

دو) سوزاندن

حتماً شما نیز روش سوزاندن مواد زائد و زباله ها را قبلاً دیده اید. در این روش مواد زائد را از طریق آتش زدن آنها کم حجم کرده و خاکستر آن را دفع می کنند. در گذشته تصور می کردند کم حجم کردن زباله به دفع آنها کمک بسیاری خواهد کرد. اما با گذشت زمان مشخص شد که روش سوزاندن زباله ها می تواند مواد مضر و خطرناک شیمیایی که در سلامت انسانها و محیط زیست اثرات مخربی می گذارد داشته باشد.

سه) تبدیل کردن

یکی از روشهایی که می توان گفت اولین روش سالمی که پس از دو روش مخرب بالا از آن استفاده می شود این است که زباله ها را به انرژی تبدیل کنند. در این روش ، از پسماندها برای تولید انرژی استفاده می کنند. انرژیهایی که در سوختهای مختلف می توان از آنها استفاده کرد. این روش نیز با اینکه می تواند روش مفیدی به نظر برسد ولی مضراتی دارد که به صورت صد در صد این روش را ایمن نمی سازد.

چهار) بازیافت زباله ها

امروزه تا جایی که امکان داشته باشد ، زباله ها و پسماندها را بازیافت می کنند. یعنی پسماندهایی که امکان بازیابی آنها وجود دارد را از سایر مواد جدا می کنند و آنها را به موادی که قابل استفاده هستند تبدیل می کنند.

Home

The post روشهای مدیریت زباله ها و پسماندها (بخش اول) first appeared on انجمن شرکتهای حامی محیط زیست ایران.