اسفند ۱۳۹۷

ژست عکاسی

در زمان عکاسی به کارگیری یک فیگور جذاب و همچنین تنظیم وضع و حالت و ترتیب نشستن مدل­ها موجب زیبایی و ملاحت عکس­های تهیه شده می­گردد. تا هنگامی که شما از قابلیت انعطاف جسمی مطلوب ، تبسمی گیرا و دل نشین و حرکات مدیریت شده اعضای بدن خود در مقابل دوربین عکاسی ، بهره ­مند باشید قادرید سوا از این که چه نوع لباسی را پوشیده­اید و از چه آرایش و مدل مویی استفاده کرده­اید ، از تصاویری جذاب ، بی­ نقص و حرفه­ای برخوردار شوید.

آموزش ژست عکاسی مدلینگ

مدل و حالت مو برای عکاسی مدلینگ

همه­ ی ما معمولاً به مدل و حالت موهای خود زیاد توجهی نداریم و از تاثیر گیرا و اثربخش آن بی­ اطلاع هستیم. در صورتی که مدل شما از موهای بلندی برخوردار باشد ولی حالت و وضعیت مناسبی نداشته باشد ، نخستین موردی که نگاه همگان را به طرف خود جذب می­نماید حالت و موی نامتناسب و ناپسند وی می ­باشد.

به طور کلی ابداً قانون و اساس به خصوصی جهت شناسایی و تعیین عالی­ترین مدل و حالت مو وجود ندارد و هر فردی امکان دارد با مدل و حالت موی مخصوص به خود عالی و جذاب به نظر برسد. لازم به ذکر است که نبایست هرگز موهای بلند خود را بر روی شانه ­ها رها سازید. این حالت عکس­های شما را بدمنظر خواهد ساخت ، بنابراین می­بایست اندکی حالت و مدل موها را عوض نمایید. ۵ مورد متفاوت زیر را قادرید در مورد ژست در عکاسی مدلینگ آزمایش نمایید:

1. قرار دادن و رهاسازی مو به پشت شانه­ها
2. قرار دادن و رهاسازی مو به جلوی شانه­ها
3. قرار دادن و رهاسازی مو به طرف سمت راست شانه
4. قرار دادن و رهاسازی مو به طرف سمت چپ شانه
5. جمع کردن و یا بستن مو

شما قادرید هریک از این حالت­ها را در وضعیت­های گوناگون به کار بگیرید. برای نمونه ، در صورتی که می­خواهید عکاسی پرتره انجام دهید پیشنهاد می­شود که جزئیات چهره مدل زیادتر مشهود و پیدا باشد. بدین سبب حالت اول و پنجم گزینه­ی مناسبی در این مورد است. در صورتی که سر سوژه بی­مو می­باشد ، از چشم انداز و جهت گیری پایین­تر از صورت عکاسی را انجام دهید تا میزان اندک­تری از موهای مدل دیده شود و از نورپردازی و فلاش بر روی مو و سر وی خودداری نمایید.

حالت و وضعیت دست­ها در ژست عکاسی مدلینگ

اغلب افراد در زمان عکاسی دستان خود را به طور ساده در کنار خود رها می­سازند که این حالت به سبب فشار و حالت ایجاد شده بر بروی بازوان موجب می­شود بازوان فرد از وضعیت عادی پهن­تر به چشم آید و همچنین موجب نشان دادن حالت کسلی و بی­حالی در تصویر می­شود و جلوه و نمود مناسب و خوشایندی در عکس­ها ایجاد نمی­شود. به منظور برطرف نمودن این مسائل قادرید دستان خود را اندکی از تنه­ی خود جدا سازید و اندکی خمیدگی به آن­ها بدهید و در صورتی که عکاسی به صورت نشسته انجام می­گیرد حالت دست­های تان را ثابت و خشک نگه ندارید.

حالت و وضعیت شانه­­­ها ژست عکاسی مدلینگ

در صورتی که به حالت مستقیم در مقابل کادر دوربین عکاسی قرار بگیرید حالت تنه و اندام شما خشن­تر و برجسته­ تر از وضعیت طبیعی بدن نشان داده خواهد شد. شاید این حالت برای افراد ورزشکار ژست مناسب و خوشایندی باشد ولی جهت ژست سایر افراد و مدل­ها خوشایند و خوش نما نخواهد بود. پیشنهاد می­ شود بدین منظور شانه­ ها را اندکی به سمت راست و یا چپ حرکت دهید تا جذابیت و خوش اندامی شما به درستی مشهود و نمودار گردد. همچنین می­توانید از این حالت برای لاغرتر به چشم آمدن سوژه ­تان استفاده کنید.

حالت بینی

مورد ضروری دیگری که می­بایست در ژست چهره و رخ مدل به آن توجه داشت ، دقت به یک قاعده­ی اساسی درباره­ی بینی مدل است. در صورتی که  عکاسی از سوژه­ی مورد هدف از مقابل و پیش رو نباشد و از اندکی تغییر جهت برخوردار باشد ، می­بایست دقت کرد که بینی نباید از چارچوب چهره و رخ فرد خارج شود. چرا که این امر موجب می ­گردد تا بینی شما پهن ­تر و نوک تیزتر از وضعیت طبیعی آن به چشم آید. در صورتی که سوژه شما از بینی برجسته­ای برخوردار است از وی درخواست کنید تا به طور مستقیم به کادر دوربین نگاه بی اندازد و از جهت­ گیری اندکی پایین ­تر عکاسی را انجام دهید تا بینی وی خیلی بزرگ به چشم نیاید.

حالت چشم­ها در ژست عکاسی مدلینگ

در صورتی که قصد دارید تصویری نیمرخ و یا تمام رخ را ثبت نمایید ضمن این که سوژه به کادر دوربین نگاه نکند ، می ­بایست دقت کنید که در این حالت سفیدی چشم­های سوژه بیشتر از اندازه نرمال به نظر نیاید. عکاس بدین مقصود می­ بایست از اشیای معینی بهره بگیرد تا دورنمای چشمان فرد را تنظیم کند. در تنظیم حالت چشم­ها می­بایست دقت کنید که چشم­ها را زیاد باز و گشاد نکنید چرا که این حالت جدا از این که جذابیت چشمانتان را از بین می­ برد همچنین حس بهت و حیرت را به بیننده القا خواهد نمود. نکته دیگری این که از خمار نمودن و کوچک کردن چشمانتان بپرهیزید چرا که این حالت نیز سبب می­شود چشم­های تان کوچک­تر از حالت طبیعی  به چشم آید و حالت تردید را به بیننده القا خواهد نمود. بهترین حالت ، حالت طبیعی خود چشمان شماست.

حالت و وضعیت تنه و بدن

بدون شک افراد تمایل دارند که خوش اندام­تر و لاغرتر به چشم آیند. یکی از سبک­ ها و ژست ­های رایج در میان مدل­های ماهر، ژست دست به کمر می­باشد. ولی در این حالت می­بایست دقت نمود میان دست­ها و تنه­ی خود فاصله و جای خالی لازم را برقرار سازید ،  به گونه ­ای که این فاصله و فضا به نحو مطلوبی مشهود باشد. هرگز حالت و ژستی را انجام ندهید که حالت اندامتان غیرعادی و مصنوعی به چشم آید. ذکر این نکته ضروری است که انحنا و انحراف و چرخش بدن و تنه می­ بایست مشابه حرف S باشد.

حالت و وضعیت سر و گردن در ژست عکاسی مدلینگ

در وضعیت عادی سر و گردن به صورت رایج و طبیعی اندکی به یک طرف کج می­شود. از این رو در صورتی که قصد دارید تصویری عادی و طبیعی تهیه و ثبت نمایید توجه داشته باشید که می ­بایست سر و گردن سوژه را اندکی حرکت و چرخش دهید. در صورتی که سر را اندکی به طرف بالا حرکت دهید بینی را اندکی کوچک خواهید نمود و ناحیه گردن را گسترش خواهید داد تا معضل برجستگی زیر گلو نیز زیاد دیده نشود.

جهت کسب اطلاعات بیشتر در مورد عکاسی مدلینگ به این صفحه مراجعه نمایید.

همچنین می توانید برای کسب اطلاع در مورد عکاسی صنعتی به این صفحه مراجعه نمایید.

ژست عکاسی

در زمان عکاسی به کارگیری یک فیگور جذاب و همچنین تنظیم وضع و حالت و ترتیب نشستن مدل­ها موجب زیبایی و ملاحت عکس­های تهیه شده می­گردد. تا هنگامی که شما از قابلیت انعطاف جسمی مطلوب ، تبسمی گیرا و دل نشین و حرکات مدیریت شده اعضای بدن خود در مقابل دوربین عکاسی ، بهره ­مند باشید قادرید سوا از این که چه نوع لباسی را پوشیده­اید و از چه آرایش و مدل مویی استفاده کرده­اید ، از تصاویری جذاب ، بی­ نقص و حرفه­ای برخوردار شوید.

آموزش ژست عکاسی مدلینگ

مدل و حالت مو برای عکاسی مدلینگ

همه­ ی ما معمولاً به مدل و حالت موهای خود زیاد توجهی نداریم و از تاثیر گیرا و اثربخش آن بی­ اطلاع هستیم. در صورتی که مدل شما از موهای بلندی برخوردار باشد ولی حالت و وضعیت مناسبی نداشته باشد ، نخستین موردی که نگاه همگان را به طرف خود جذب می­نماید حالت و موی نامتناسب و ناپسند وی می ­باشد.

به طور کلی ابداً قانون و اساس به خصوصی جهت شناسایی و تعیین عالی­ترین مدل و حالت مو وجود ندارد و هر فردی امکان دارد با مدل و حالت موی مخصوص به خود عالی و جذاب به نظر برسد. لازم به ذکر است که نبایست هرگز موهای بلند خود را بر روی شانه ­ها رها سازید. این حالت عکس­های شما را بدمنظر خواهد ساخت ، بنابراین می­بایست اندکی حالت و مدل موها را عوض نمایید. ۵ مورد متفاوت زیر را قادرید در مورد ژست در عکاسی مدلینگ آزمایش نمایید:

1. قرار دادن و رهاسازی مو به پشت شانه­ها
2. قرار دادن و رهاسازی مو به جلوی شانه­ها
3. قرار دادن و رهاسازی مو به طرف سمت راست شانه
4. قرار دادن و رهاسازی مو به طرف سمت چپ شانه
5. جمع کردن و یا بستن مو

شما قادرید هریک از این حالت­ها را در وضعیت­های گوناگون به کار بگیرید. برای نمونه ، در صورتی که می­خواهید عکاسی پرتره انجام دهید پیشنهاد می­شود که جزئیات چهره مدل زیادتر مشهود و پیدا باشد. بدین سبب حالت اول و پنجم گزینه­ی مناسبی در این مورد است. در صورتی که سر سوژه بی­مو می­باشد ، از چشم انداز و جهت گیری پایین­تر از صورت عکاسی را انجام دهید تا میزان اندک­تری از موهای مدل دیده شود و از نورپردازی و فلاش بر روی مو و سر وی خودداری نمایید.

حالت و وضعیت دست­ها در ژست عکاسی مدلینگ

اغلب افراد در زمان عکاسی دستان خود را به طور ساده در کنار خود رها می­سازند که این حالت به سبب فشار و حالت ایجاد شده بر بروی بازوان موجب می­شود بازوان فرد از وضعیت عادی پهن­تر به چشم آید و همچنین موجب نشان دادن حالت کسلی و بی­حالی در تصویر می­شود و جلوه و نمود مناسب و خوشایندی در عکس­ها ایجاد نمی­شود. به منظور برطرف نمودن این مسائل قادرید دستان خود را اندکی از تنه­ی خود جدا سازید و اندکی خمیدگی به آن­ها بدهید و در صورتی که عکاسی به صورت نشسته انجام می­گیرد حالت دست­های تان را ثابت و خشک نگه ندارید.

حالت و وضعیت شانه­­­ها ژست عکاسی مدلینگ

در صورتی که به حالت مستقیم در مقابل کادر دوربین عکاسی قرار بگیرید حالت تنه و اندام شما خشن­تر و برجسته­ تر از وضعیت طبیعی بدن نشان داده خواهد شد. شاید این حالت برای افراد ورزشکار ژست مناسب و خوشایندی باشد ولی جهت ژست سایر افراد و مدل­ها خوشایند و خوش نما نخواهد بود. پیشنهاد می­ شود بدین منظور شانه­ ها را اندکی به سمت راست و یا چپ حرکت دهید تا جذابیت و خوش اندامی شما به درستی مشهود و نمودار گردد. همچنین می­توانید از این حالت برای لاغرتر به چشم آمدن سوژه ­تان استفاده کنید.

حالت بینی

مورد ضروری دیگری که می­بایست در ژست چهره و رخ مدل به آن توجه داشت ، دقت به یک قاعده­ی اساسی درباره­ی بینی مدل است. در صورتی که  عکاسی از سوژه­ی مورد هدف از مقابل و پیش رو نباشد و از اندکی تغییر جهت برخوردار باشد ، می­بایست دقت کرد که بینی نباید از چارچوب چهره و رخ فرد خارج شود. چرا که این امر موجب می ­گردد تا بینی شما پهن ­تر و نوک تیزتر از وضعیت طبیعی آن به چشم آید. در صورتی که سوژه شما از بینی برجسته­ای برخوردار است از وی درخواست کنید تا به طور مستقیم به کادر دوربین نگاه بی اندازد و از جهت­ گیری اندکی پایین ­تر عکاسی را انجام دهید تا بینی وی خیلی بزرگ به چشم نیاید.

حالت چشم­ها در ژست عکاسی مدلینگ

در صورتی که قصد دارید تصویری نیمرخ و یا تمام رخ را ثبت نمایید ضمن این که سوژه به کادر دوربین نگاه نکند ، می ­بایست دقت کنید که در این حالت سفیدی چشم­های سوژه بیشتر از اندازه نرمال به نظر نیاید. عکاس بدین مقصود می­ بایست از اشیای معینی بهره بگیرد تا دورنمای چشمان فرد را تنظیم کند. در تنظیم حالت چشم­ها می­بایست دقت کنید که چشم­ها را زیاد باز و گشاد نکنید چرا که این حالت جدا از این که جذابیت چشمانتان را از بین می­ برد همچنین حس بهت و حیرت را به بیننده القا خواهد نمود. نکته دیگری این که از خمار نمودن و کوچک کردن چشمانتان بپرهیزید چرا که این حالت نیز سبب می­شود چشم­های تان کوچک­تر از حالت طبیعی  به چشم آید و حالت تردید را به بیننده القا خواهد نمود. بهترین حالت ، حالت طبیعی خود چشمان شماست.

حالت و وضعیت تنه و بدن

بدون شک افراد تمایل دارند که خوش اندام­تر و لاغرتر به چشم آیند. یکی از سبک­ ها و ژست ­های رایج در میان مدل­های ماهر، ژست دست به کمر می­باشد. ولی در این حالت می­بایست دقت نمود میان دست­ها و تنه­ی خود فاصله و جای خالی لازم را برقرار سازید ،  به گونه ­ای که این فاصله و فضا به نحو مطلوبی مشهود باشد. هرگز حالت و ژستی را انجام ندهید که حالت اندامتان غیرعادی و مصنوعی به چشم آید. ذکر این نکته ضروری است که انحنا و انحراف و چرخش بدن و تنه می­ بایست مشابه حرف S باشد.

حالت و وضعیت سر و گردن در ژست عکاسی مدلینگ

در وضعیت عادی سر و گردن به صورت رایج و طبیعی اندکی به یک طرف کج می­شود. از این رو در صورتی که قصد دارید تصویری عادی و طبیعی تهیه و ثبت نمایید توجه داشته باشید که می ­بایست سر و گردن سوژه را اندکی حرکت و چرخش دهید. در صورتی که سر را اندکی به طرف بالا حرکت دهید بینی را اندکی کوچک خواهید نمود و ناحیه گردن را گسترش خواهید داد تا معضل برجستگی زیر گلو نیز زیاد دیده نشود.

جهت کسب اطلاعات بیشتر در مورد عکاسی مدلینگ به این صفحه مراجعه نمایید.

همچنین می توانید برای کسب اطلاع در مورد عکاسی صنعتی به این صفحه مراجعه نمایید.

The post با انتخاب روشهای نادرست ، مشتریان را نسبت به خود بدبین نکنید ! appeared first on بازاریابی , مشاور بازاریابی , آموزش بازاریابی | پارک بازاریابی ایران.

مونته سوری ، آموزش مونته سوری و بازی های آموزشی مونتسوری موضوع این مطلب آموزشی در مورد مونته سوری می باشد. آموزش مونته سوری برای بچه ها در سنین مختلف را بررسی خواهیم کرد.

شیوه­ی مونتسوری یک شیوه و سبک تعلیمی می­باشد که بر پایه اندیشه و عمل بنا شده و به وسیله­ی ماریا مونته سوری تدوین و شکل گرفته است. مونتسوری یک شیوه ­ی تعلیمی است که مبتنی بر کارها و اعمال مستقل ، آموختن با به کارگیری حواس و بازی­های گروهی و جمعی انجام می­گیرد. در این روش آموزشی ، بچه ها در تصمیم گیری و گزینش­های خویش به ابتکار و نوآوری دست پیدا می­کنند ، از آنجایی که راهنما و مربی کارها و اعمال فراخور و مناسب سن و سال کودکان را جهت راهنمایی این پروسه عرضه می­نماید ، بچه ها به شکل جمعی و مشارکتی و نیز به گونه­ای انفرادی جهت یافتن و فهم و استنباط علم حاضر در دنیا و بهبود و پرورش اوج مهارت­ها و استعدادهای خود فعالیت­های لازم را انجام می­دهند.

زمینه های آموزشی روش مونته سوری :

• فضا و مکان موجود: جای گرفتن رده های مختلف در کنار یکدیگر.
• استقلال و اختیار: اختیار در گزینش کارها و اعمال مورد تمایل و خوشایند از میان کارها و امور در دسترس ، با حضور مربی و یا معلم.
• مربی و معلم: فاصله های زمانی فعالیت بدون دخالت و وساطت بلاواسطه و با حضور راهنما و یا مربی.

فضا و مکان تعلیمی از سه مولفه­ی راهنما و مربی ، بچه ها و مکتن و فضای فیزیکی صورت پذیرفته است. وظیفه­ی راهنما و مربی در کلاس ترغیب خودمختاری و خودگردانی کودکان در قالب حفظ نظم می­باشد. بچه ها در حیطه­ی اعمال و امور موجود ، در تصمیم گیری و گزینش امور و شیوه اجرای آن استقلال و اختیار دارند و ارشاد و مشاوره­ی راهنما در زمان تقاضا و احتیاج بچه ها و نه پی بردن و درک راهنما انجام می­شود. در این سیستم مهارت ، استقلال و خودگردانی بچه ها پرورش و پیشرفت می­نماید. بچه های کم سن و سال­تر از کودکان رده های سنی بالاتر خود چیزهایی را می­آموزند و کودکان رده­ی سنی بالاتر با تعلیم و تدریس به کودکان رده­ی سنی پایین­تر موارد تعلیم دیده­ی خود را تکرار و ثابت می­سازند.

بچه ها از میان بازی­ها و کارهای مقتضی سن و سالشان ، یک بازی و کار را گزینش نموده و آنگاه با شیوه و سبک خود به اجرای آن مشغول می­شوند. در روند گزینش و تصمیم گیری در صورتی که مدد و هدایتی بخواهند مربی و راهنما به میزان تقاضای بچه ها به آنان کمک و آنان را هدایت می­نماید. نقش دیگر مربی و راهنما در این شیوه برقراری نظم جو و محیط کلاس و فضای موردنظر می­باشد. بازه های زمانی اجرای کارها و امور مدیدتر از کلاس­های عادی می­باشد و بچه ها در این بازه به اجرای امور و بازی­های خود مشغول می­شوند و راهنما دخالت و وساطتی در جریان فعالیت­های آنان نخواهد داشت.

شیوه­ی آموزشی مونته سوری بر این عقیده پابرجاست که مهارت­ها و ظرفیت­های اساسی و نهادین بچه ها در سال­های نخست حیات آنان از ۳ تا ۶ سالگی صورت می­پذیرد. این مهارت­­­ها و قابلیت­ها فقط از طریق مدرسه  رفتن به دست نمی­آید. بچه ها در جهانی گام می­نهند که از پیش شکل گرفته و دائماً در حال تحول و دگرگونی است. شیوه ی آموزشی مونته سوری تصریح می­کند که بچه ها احتیاج دارند که  نحوه زندگی عملی را در این جهان بیاموزند و خودشان را با آن سازگار و هماهنگ سازند. از این رو آنان احتیاج دارند مهارت­ها و استعدادهای الزامی نظیر ثبات و ایستادگی در کارها ، استقلال ، متکی بودن به خود ، متمرکز شدن و به علاوه مهارت ارتباط با سایرین را هم از دوران خردسالی به دست آورند. این­ها مهارت­هایی می­باشند که غالباً در مدرسه و یا در منزل همچون دیگر مباحث جهت تعلیم دادن به کودکان لحاظ نمی­شوند.

در شیوه­ی مونته سوری عقیده بر این است که احتیاجات بچه ها به گونه­ای به وسیله­ی جو و فضای موجود و در خور و با حضور مربی و معلم در نظر گرفته می­شود که بچه ها به صورت نهادین از احتیاجات خود و سایر افراد مطلع و از آن شناخت می­یابند و این قدرت و قابلیت را کسب می­کنند تا خودشان این نیازها را با شیوه های مبتکرانه رفع سازند. از این رو احساس خشنودی ، آزادی و اختیار و خودجوش بودن خواهند نمود و از ساماندهی و انتظام درونی برخوردار می­شوند.

پیش نیازهای شیوه ی آموزشی مونته سوری

شیوه­ی تعلیمی و تربیتی مونته سوری نخست جهت تعلیم به بچه های کم توان ذهنی و دچار اختلالات رشد و با قصد و نیت تعلیم اولیه به خردسالان ایجاد و تدوین گردید. مونته سوری بر چند اساس پایه سفارش داشت:

• احترام نهادن به بچه ها همچون یک شخص بزرگسال.
• اطلاع و آشنایی با روال شرد و نموی بچه ها و این نکته که بچه ها می­بایست با ژرف نگری و با دقت و حساس دیده شوند.
• دقت به این موضوع که بازی و سرگرمی و تفریح بچه ها ، کار و حرفه بچه هاست.

نظام و طرح آموزشی مونته سوری بر روی پنج جنبه زیر مرکزیت می ­یابد:

• مهارت­های زندگی: در زندگی عملی بچه ها یاد می­گیرند چطور و به چه طریق امور فردی و کارهای روزانه خود را انجام دهند و به رفع نیازهای خود بپردازند.
• مهارت­های حسی و حرکتی: دکتر مونته سوری نظاره کرد بچه ها مرحله های حسی گوناگونی را سپری می­کنند در خلال این مرحله ها ، قابلیت فراوانی جهت پذیرش و درک توانایی­های خاص فراگیری دارند. وی تاثیر و اهمیت پرورش این حواس را در دوره­ی سنی ۲ تا ۶ سال را متذکر شد. در این دوره ی سنی بچه ها رغبت دارند که از حواس خود بهره بگیرند و آن را تکمیل نمایند. بدین سبب موارد تعلیمی به صورتی طراحی می­گردد که بچه ها توسط آنان مشاهده کردن ، گوش دادن ، لمس نمودن ، حس و حرکت را فراگیرند.
• مهارت­های زبان آموزی: کلام و گفتار آدمی موضوعی مهم و اساسی است. بچه ها در این شیوه آموزشی ترغیب می­گردند تا ایده ها و اندیشه های خود را به صورت زبانی و کلامی بازگو و مطرح نمایند. آنان یاد می­گیرند واژه ها و کلمات را با علامت گذاری از یکدیگر تشخیص دهند و بدین طریق در مطالعه کردن ، اعراب گذاری کلمات و درست نوشتن ترقی نمایند.
• مهارت­های ریاضی: بچه ها در این روش می­آموزند چیزهای مختلفی را شمارش نمایند تا پس از آن قادر باشند چیزهایی نظیر گوی­های رنگی را بشمارند. این مورد برای تعداد زیادی از بچه های استثنایی قادر است سودمند واقع گردد.
• مهارت­های فرهنگ و علوم: بچه ها در مورد سایر مرزوبوم­های مختلف چیزهایی را فرا می­گیرند. به علاوه حیوانات و نحوه­ی زندگی آنان را مشاهده و ارزیابی می­نمایند. تاریخ ، جغرافی ، هنر و دیگر علوم از مباحث یادگیری می­باشد.

فضاهای آموزشی مونته سوری از یادگیری بچه ها از زمان متولد شدن تا دوران مدرسه را هدایت و حمایت خواهد نمود:

شیوه­ ی تعلیمی مونته سوری برای بچه ها از تولد تا ۳ سالگی :

• یک جو و فضای ایمن و جالب را جهت رشد بچه ها مهیا می­سازد.
• خودباوری و متکی شدن به خود را جهت بروز مهارت­ها و قابلیت­هایشان بالا می­برد.
• همسویی حرکتی و توان و تسلط کلامی و گفتاری را افزایش می­دهد.
• امکان و شرایط به دست آوردن آزادی و خودمختاری را در امور روزمره فراهم می­سازد.
• در این شیوه بچه ها به وسیله­ی رابطه ی بلاواسطه با فضا و جو موجود و از طریق حواس پنج گانه و به وسیله­ی ابزار و وسایل ویژه توانایی­ها و قابلیت­های گوناگونی را به دست می­آورد.

شیوه ی تعلیمی مونته سوری برای بچه های ۳ تا ۶ ساله :

• پرورش و توسعه خودمختاری و آزادی میزان کار ، استقامت و پایداری در امور و تکالیف و بهبود ساماندهی و نظم.
• ارتقای رشد اجتماعی به وسیله­ی تعاملات توام با احترام و فهم و استنباط بازتاب و نتایج موثق و عادی آن.
• مواد گوناگون جهت تصحیح تاثیر ذهنی حاصل از برخوردهای محرک­های خارجی با حواس.
• بهبود و پیشرفت علم و اصول ریاضی.
• عرضه امکانات و شرایطی جهت کشف تخیلات منتهی به خودباوری ، مطرح کردن مبتکرانه.

شیوه تعلیمی مونته سوری برای بچه های ۶ تا ۱۲ ساله :

• امکانات و موقعیت­هایی جهت نویابی­های ذهنی مشترک مهیا می­سازد که در آن قابلیت­ها و مهارت­ها و سلایق بچه ها مورد راهنمایی و پشتیبانی واقع می­گردد.
• پشتیبانی از بهبود و پیشرفت خودباوری ، ایده ها و پندارها ، آزادی ذهنی و کارآیی.
• تقویت فهم و استباط وظایف کودک در اجتماع ، فرهنگ و در دنیای مادی.

شیوه­ی تعلیمی مونته سوری برای بچه های ۱۲ تا ۱۵ ساله:

• دادن فرصت و امکانات به نوجوان در همه­ی سطوح مالی و مدیریتی.
• همکاری آنان با افراد بزرگسال با درایت عمیق­تر و وسیع­تر.
• به وجود آوردن عرصه های جهت ورود به امور و فعالیت­های عملی و تجربی.
• سفارش و توصیه بر پیشرفت­های گفتاری و کلامی.
• خودباوری و به دست آوردن توانایی­هایی در بهبود و پیشرفت تعاملات شخصی و اجتماعی.

دکتر مونته سوری پیش از کامل نمودن و جلو بردن نگرش تعلیمی به این سطح ، فوت شد. از این رو  در زمان کنونی هیچ راهنما و مربی در این سطح در جهت تعلیم این دوره وجود ندارد. ولی تعدادی از کلاس­ها و فضاهای آموزشی مونته سوری برای این دوره­ی سنی وجود دارد که با کارشناسان خود در پی دست یافتن به معیارها و نمونه های این سطح می­باشند.