تغذیه کودک در سنین مختلف و الگوی غذایی صحیح کودک و آلرژی تغذیه کودکان موضوع این مقاله است. اینکه با کودکان بد غذا چه کار کنید را در این مقاله می خوانید.

متاسفانه شتاب و سیر رشد و نمو در بچه‌هایی که از مواد غذایی و خوراکی ناسالم و غیرطبیعی تغذیه می‌کنند نرمال و عادی نیست و در سال‌های نخست زندگی ، بچه‌ها با یک روند پرشتاب رشد و نمو روبه‌رو می‌شوند. در صورتی که کودک شما مواد غذایی و خوراکی‌هایی را که در شکل یک برنامه غذایی مطلوب و سالم در این دوره سنی احتیاج دارد به دست نیاورد ، نتیجه و اثرات آن را در سال‌های آتی حیات کودک خود مشاهده می‌کنید.

چیزی که به عنوان رشد و نموی دوره ی کودکی اطلاق می‌شود با شروع راه رفتن کودک پایان نمی‌یابد و بچه‌ها تا زمان دوران نوجوانی در حال رشد هستند. سیر روند رشد و نموی آتی کودکان از ابتدا تا اواسط دوره‌ی بلوغ توام با تحولات و ترشحات هورمونی و دیگر وهله‌های پر اهمیت رشد و نمو شکل خواهد گرفت. در صورتی که بچه‌ها در این دوران پراهمیت از مواد  غذایی خوی و سالم استفاده نکنند ، نظاره گر تاثیرات و نشانه‌های مخرب آن در دوره‌ی بزرگسالی آنان می‌باشید.

بچه‌هایی که با خوراک‌ و ماده‌های غذایی مغذی  و سالم پرورش می‌یابند همواره سرحال‌تر و خوشحال‌تر از بچه‌هایی که گرفتار کمبودات و تغذیه ناقص می‌باشند ، هستند. بچه‌هایی که مواد مغذی مورد احتیاج خود را به دست نمی‌آورند از توان و قدرت اندکی برخوردارند. این روال و روش زندگی بدون فعالیت و پویایی به همراه تغذیه نامناسب ، گرفتاری‌ها و مسائل بعدی فراوانی را ایجاد خواهد نمود.

تغذیه کودک موضوع فراوان پراهمیتی برای کودکان به شمار می‌آید ، از این رو تا آنجایی که ممکن است درباره‌ی تغذیه مناسب و طبیعی معلومات به دست آورید و برنامه غذایی صحیحی را در پیش بگیرید و به کودکان خود نیز در این خصوص تعلیمات و نکات مهم را بیاموزید و آنان را با الگوهای صحیح تغذیه‌ای پرورش و آشنا سازید.

تغذیه نوزادان

تغذیه نوزادان از تولد تا ۴ ماهگی

در این دوره نوزاد جهت تغذیه به صورت ذاتی و فطری به طرف سینه مادر کشیده می‌شود. غذا و خوراک نوزاد در این برهه‌ی زمانی تنها منحصر به شیرمادر و یا شیرخشک می‌باشدو دادن غذاها و خوراک‌های جامد به نوزاد قدغن می‌باشد چرا که معده نوزاد در این دوره توان و قابلیت پذیرش خوراک‌های سخت و خشک را نخواهد داشت.

مادران توجه داشته باشند که بودن شیر در سینه موجب سفتی در پستان خواهد شد که بعد از خوردن شیر توسط نوزاد می‌بایست پستان نرم شود. نوزاد بعد از تغذیه و خوردن شیر حس آسودگی و راحتی و خشنودی خواهد داشت. نوزادان بعد از متولد شدن به میزان اندکی از وزنشان کاسته می‌شود. اغلب نوزادان در هفته نخست متولد شدن قریب به ۷% از وزنشان کاسته می‌شود و ۱۵ روز بعد از متولد شدن وزن آن‌ها می‌بایست به تدریج زیادتر گردد. نوزادان تا ۴ ماهگی می‌بایست به صورت میانگین در هفته ۱۷۰ تا ۲۲۵ گرم وزن آن‌ها بیشتر شود و از ۴ ماهگی تا ۷ ماهگی هم می‌بایست به صورت میانگین در هفته ۱۱۵ تا ۱۷۰ گرم وزنشان زیادتر گردد. وزن طبیعی و نرمال نوزاد نمایانگر تغذیه مناسب آن‌ها می‌باشد.

تغذیه نوزادان از ۴ ماهگی تا ۶ ماهگی

نمودها و شاخصه‌های توان و قابلیت نوزاد جهت تغذیه با خوراک‌های جامد:

  • نوزاد باید قادر باشد سر خود را مستقیم بلند حفظ کند و تخت و هموار بر روی صندلی ویژه نوزادان قرار گیرد.
  • زیاد شدن قابل ملاحظه وزن نوزاد قریب به دوچندان شدن وزن در مقایسه با هنگام تولد و وزن او حداقل ۹/۵ کیلوگرم باشد.
  • با قرار دادن قاشق کوچک در دهان نوزاد او قادر باشد دهان خود را بسته نگه دارد.
  • نوزاد قادر باشد غذا و خوراک را از نوک زبان به انتهای دهان حرکت دهد.

تغذیه مناسب نوزادان در این دوره شامل:

  • شیر مادر و یا شیر خشک
  • پوره‌ی سبزیجات نظیر پوره‌ی سیب زمینی شیرین
  • پوره‌ی میوه‌هایی همچون موز ، شیب و هلو
  • پوره‌ی گوشت قرمز و سفید
  • غلات صبحانه‌ی غنی شده با آهن
  • میزان اندکی ماست پاستوریزه (از تغذیه نوزاد از شیر گاو امتناع نمایید.)

برای تغذیه نوزادان در این دوره با یک قاشق کوچک مرباخوری پوره‌ی سبزیجات و یا پوره‌ی میوه جات و غلات تمام له شده و خرد شده آغاز نمایید. غلات را با ۵ قاشق شیرمادر و یا شیر خشک مخلوط نمایید تا پودر و شل و سلس گردد و آنگاه کم کم در دهان نوزاد بگذارید. میزان مواد غذایی و خوراکی مخصوص نوزادان را بعد طی هفته‌ای به یک قاشق غذاخوری افزایش دهید و به ۲ مرتبه به صورت روزانه برسانید. در صورتی که نوزاد شما برای نخستین مرتبه خوراک جامد را میل نکرد ، چند روز بعد دوباره سعی نمایید و هرگز چند خوراک و غذای تازه را همراه با یکدیگر به فرزندتان ندهید.

تغذیه نوزادان از  ۶  ماهگی تا ۸  ماهگی

نمودها و شاخصه‌های توان و قابلیت نوزاد جهت تغذیه با خوراک‌های جامد همانند دوره‌ی ۴ تا ۶ ماهگی می‌باشد.

خوراک‌هایی که در این دوره نوزاد قادر به تغذیه توسط آن‌هاست عبارتند از:

  • شیر مادر و یا شیر خشک
  • پوره‌ی میوه‌هایی نظیر موز ، سیب ، هلو و آووکادو
  • پوره‌ی سبزیجاتی نظیر سیب زمینی شیرین ، هویج ، کدویی که به طور کامل خرد و له شده و کاملاً آب پز شده باشد.
  • پوره‌ی گوشت قرمز و سفید
  • پوره‌ی حبوبات و غلاتی مانند گندم ، عدس و لوبیا

میزان خوراکی که به صورت روزانه نوزاد در این دوره می‌بایست مصرف نماید بر این پایه است:

یک قاشق کوچک مرباخوری میوه که به تدریج به ۲ یا ۳ قاشق غذاخوری در طول روز افزایش می‌یابد. یک قاشق کوچک مرباخوری پوره‌ی  سبزیجات که اندک اندک به ۲ یا ۳ قاشق غذاخوری در طول روز افزایش می‌یابد و در وعده‌های مختلفی به نوزادان خورانده می‌شود. ۳ تا ۹ قاشق چای خوری غلات صبحانه که باید در سه نوبت در طی روز به نوزادان خورانده شود.

تغذیه نوزادان از ۸  ماهگی تا ۱۰ ماهگی

نمودها و شاخصه‌های توان و قابلیت نوزاد جهت تغذیه با غذاها و خوراک‌های جامد:

  • مشابه نشانه‌های دوره‌ی ۶ تا ۸ ماهگی نوزاد
  • بلند کردن وسایل به وسیله دست
  • قدرت و توان منتقل کردن وسیله‌ای از دستی به دست دیگر
  • گذاشتن غذا در دهان
  • توانایی فک برای خوردن و قطعه قطعه کردن غذاها

مواد خوراکی و غذایی که در این دوره نوزادان قادر به خوردن آن هستند بر این پایه است:

  • شیر مادر و یا شیر خشک
  • پنیر نرم یا پنیر کوتاژ به میزان اندک
  • سبزیجات خرده شده و پخته شده مشابه هویج و سیب زمینی شیرین
  • میوه‌های خرد شده و له شده نظیر هلو ، گلابی ، موز ، سیب
  • قطعه‌های خرد شده خوراک‌هایی نظیر تخم مرغ و سیب زمینی و نان
  • مواد پروتئینی نظیر قطعه‌های ریز گوشت مرغ
  • غلات و حبوباتی نظیر جو و گندم ، لوبیا و عدس ک به صورت کامل طبخ شده باشند.

میزان مواد خوراکی و غذایی که در طی روز می‌بایست نوزادان را تغذیه نمود عبارتند از:

  • ۴/۱ تا ۳/۱ فنجان شیر ، ماست و یا پنیر.
  • ۴/۱ تا ۲/۱ فنجان غلات صبحانه غنی شده با آهن.
  • ۴/۳ یا یک فنجان مواد غذایی گروه سبزیجات.
  • ۲/۳ تا یک فنجان میوه.
  • ۳ تا ۴ قاشق مواد خوراکی حاوی پروتئین.

تغذیه نوزاد

تغذیه نوزادان از ۱۰ ماهگی تا ۱۲ ماهگی

نمودها و شاخصه‌های توان و قابلیت نوزاد جهت تغذیه با غذاها و خوراک‌های جامد:

  • مشابه نشانه‌های دوره‌ی ۶ تا ۸ ماهگی
  • قورت دادن سهل‌تر مواد خوراکی و غذایی
  • زیاد شدن شمار دندان‌ها
  • پس ندادن یا نریختن غذا
  • سعی در جهت بلند کردن و به دست گرفتن قاشق

مواد خوراکی و غذایی که در این دوره نوزاد قادر به خوردن آن می‌باشد عبارتند از:

  • شیر مادر و یا شیر خشک
  • پنیر نرم و یا پنیر کوتاژ و ماست به میزان اندک
  • مواد سبزیجاتی نظیر هویج پخته شده در قطعات ریز و خرد
  • قطعه‌های ریز خوراک‌هایی نظیر تخم مرغ و سیب زمینی و نان
  • قطعه‌های مواد پروتئینی نظیر گوشت مرغ
  • حبوبات و غلات کاملاً طبخ شه و له شده نظیر گندم و جو ، عدس و لوبیا

میزان مواد غذایی و خوراکی که در طی روز نوزادان در این دوره می‌بایست مصرف کنند شامل:

  • ۳/۱ فنجان شیر ، ماست ، پنیر
  • ۴/۱ تا ۲/۱ فنجان غلات صبحانه‌ی غنی شده با آهن
  • ۴/۳ تا یک فنجان میوه جات و سبزیجات
  • ۸/۱ تا ۴/۱ فنجان مواد خوراکی و غذایی مخلوط
  • ۳ تا ۴ قاشق مواد غذایی پروتئین دار

به طور کلی برای کودکان زیر یکسال می‌توان از مواد غذایی و خوراکی کمکی نظیر حریره‌ی فندق و بادام ، پوره‌ی میوه‌جات و سبزیجات ، سوپ سبزیجات ، پوره ی سیب زمینی با خرما و هویج پخته شده استفاده کرد.

نوزادان پس از دوره‌ی یک سالگی ، افزون بر مواد خوراکی که میل کردن و تغذیه با آن‌ها را در سال‌های نخست تولدشان آموخته‌اند ، می‌بایست از خوراک‌های قرار گرفته شده در سفره هم میل کنند. این بچه‌ها رشد و نموی شتابان و سبک سیری دارند و پایداری و توانایی لازم را نیز در برابر تعداد زیادی از عارضه‌ها و مریضی‌ها و عفونت‌ها را ندارند و تعداد دندان‌هایشان هم تکمیل نگردیده است. از این رو می‌بایست در تغذیه آنان ۲ مورد مهم و کلیدی ذیل را لحاظ نمود:

  1. مواد خوراکی و غذایی مورد استفاده آن‌ها سبک ، قوی و مغذی و سریع الهضم باشد.
  2. در وعده‌های متنوع و مختلفی آنان را با خوراک‌های سالم تغذیه نمود.

همچنین اندازه تحرک و جنب و جوش و رشد و نموی بچه‌ها تا دوره‌ی ۲ سالگی با بچه‌های سه ساله و بزرگتر با یکدیگر متفاوت می‌باشد و می‌بایست در زمان غذا دادن به آن‌ها به این مسئله هم دقت و توجه لازم را داشت.

تغذیه کودکان یک تا دو ساله

تغذیه کودکان یک و دو ساله را دوره خواهیم کرد. در این دوره بچه‌ها رشد و نموی زیاد و سبک سیر و تحرک فراوانی دارند ، بدین سبب به خوراک و غذای زیادتری احتیاج دارند. اما از طرفی نیز اندازه معده آنان کوچک بوده و تعداد دندان‌هایشان هم تکمیل نشده است. از این رو در غذا دادن به آنان به موارد زیر دقت نمایید:

افزون بر شیر مادر و یا شیر خشک ، ۵ تا ۶ نوبت در طول روز وی را تغذیه نمایید. غلاتی که بچه‌ها توانایی بلع و خرد کردن آن را دارند نظیر کته‌های گوناگون نرکیبی با گوشت کاملاً پخته شده و یا سبزیجات در اختیار آنان قرار دهید. در صورتی که فرزند شما دچار یبوست شده است در زمان پختن سوپ برای او ، افزون بر سبزیجاتی نظیر هویج و سبزی‌های رنگی آبدار از تکه‌های زردآلو و یا آلو هم به میزان اندک در غذای آنان به کار گیرید.

خوراک‌ و غذای بچه‌ها را کاملاً بهداشتی و تمام طبخ شده و آب پز شده برای آنان درست کنید و بعد از سرد شدن در اختیار آنان قرار دهید. به بچه‌ها یاری برسانید تا خودشان غذا و خوراکشان را میل کنند و توجه داشته باشید از تمام ترکیبات و مواد غذایی موجود در غذا میل کنند. پیش از آنکه ادویه و طعم دهنده‌های مختلفی را در غذا بریزید ، خوراک و غذای کودک را جدا سازید. مواد آبکی را همواره با قاشق و یا فنجان در اختیارکودکان قرار دهید.

تغذیه کودکان ۳ تا ۵ ساله

پس از دوره‌ی دو سالگی ، با ملایم و آرام شدن رشد و نموی بچه‌ها رغبت و تمایل آنان به خوردن غذا هم کاسته خواهد شد. از این رو با نظر به روال رشد و نموی بچه‌ها در جهت پذیرش مواد خوراکی و غذایی هم متحول و متبدل خواهد شد. با آنکه اندازه‌ی بدست آوردن مواد مغذی یک خوراک و غذا تا خوراک و غذای دیگر متنوع و مختلف می‌باشد ولی در مجموع خوراک و غذای دریافتی در طی روز بچه‌ها پایدار و دائم می‌باشد.

برنامه غذایی کودکان ۳ تا ۵ ساله

تغذیه کودک در برنامه غذایی وی را دوره می کنیم. بچه‌ها به منظور رشد و نمو و بازی و حرکت ، رویارویی در مواجهه با عارضه‌ها و مریضی‌های مختلف احتیاج به توان و انرژی دارند که با استفاده از مواد خوراکی قندی ، چربی‌ها ، نشاسته و کربوهیدرات برای بدن فراهم می‌گردند. بچه‌هایی که حرکت و جنب و جوش زیادی دارند احتیاج به مواد انرژی زا و پرکالری در مقایسه با دیگر بچه‌ها دارند.

  • مواد پروتئینی: در این دوره بچه‌ها جهت شکل گیری و حفظ عضلات ، استخوان‌ها و دیگر بافت‌های جسم و پایداری در مواجهه با امراض و عفونت‌ها احتیاج به مواد پروتئینی دارند که با استفاده از مواد پروتئینی نظیر انواع گوشت مرغ ، گوشت قرمز ، انواع لبنیات و تخم مرغ و یا مواد پروتئینی نظیر انواع غلات و حبوبات احتیاجات بدن خود را رفع و فراهم سازند.
  • ویتامین‌ها و مواد معدنی:بچه‌ها در این دوره برای حفظ تندرستی و زیاد شدن پایداری آنان در مواجهه با بیماری و دچار نشدن به تعدادی از بیماری‌ها به سبب کمبود ویتامین‌ها و املاح‌های گوناگون ، با استفاده و بهره‌گیری مواد غذایی و خوراکی دربرگیرنده این مواد قادرند احتیاجات بدنی خویش را برطرف سازند. نظیر ویتامین آ که در منابعی مثل جیگر ، کره گیاهی ، هلو ، زردآلو ، هویج ، کدو و اسفناج و جعفری موجود می‌باشد. از اصلی‌ترین مواد غذایی دارای ویتامین ث می‌توان گروه مرکبات ، جعفری و کلم و گوجه فرنگی را نام برد. املاح معدنی همانند کلسیم و فسفر در خوراک‌هایی نظیر شیر ، پنیر و ماست موجود می‌باشد. ویتامین د با قرار گرفتن بچه‌ها در طی روز به مدت ۱۵ دقیقه در مقابل نور آفتاب بدست می‌آید و از مواد غذایی و خوراکی‌های سرشار از آهن گوشت قرمز ، اسفناج و جعفری ، حبوباتی نظیر عدس و آجیل‌ها اشاره کرد.

به طور کلی در این گروه سنی برای تغذیه سالم کودک می‌توان از غذاهایی نظیر عدس پلو به همراه گوشت ، خرما و کشمش و سبزی پلو با ماهی ، کته با گوشت و سیب زمینی و هویج پخته شده ، خوراک گوشت با سیب زمینی و هویج ، پاستا با پنیر ، پوره‌ی سیب زمینی با کوکو سبزی ، ساندویج مرغ ، تخم مرغ و خرما استفاده کرد.

تغذیه کودک

تغذیه کودکان دبستانی

تغذیه کودک دبستانی را بررسی خواهیم کرد. دوره‌ای که بچه‌ها در دبستان سپری می‌کنند ، از لحاظ تغذیه سال‌های پراهمیتی به حساب می‌آید چرا که رشد و نموی بچه‌ها در این دوره‌ی سنی به طور آهسته تداوم دارد با آنکه شتاب رشد و نموی آنان اندک‌تر از سنین نخست حیات آنان می‌باشد اما می‌بایست دقت نمود که هر وهله از رشد و نموی کودکان بر پایه روال وهله‌ی پیشین رشد کودک بوده است و وهله‌های بعدی را نیز متاثر خواهد ساخت. اساساً کودکان دبستانی به سه نوبت غذا و خوراک اصلی و دو نوبت میان وعده در طی روزمره‌شان احتیاج دارند و می‌بایست از همه‌ی دسته‌ها مواد غذایی و خوراکی استفاده نمایند تا توازن و گوناگونی مواد خوراکی مختلف در این دوره لحاظ گردد.

نوبت غذایی صبحانه تاثیر فراوانی در تندرستی و سرحالی فیزیکی و روانی و ذهنی کودکان دبستانی دارد. کودکانی که صبحانه میل نمی‌کنند بی‌توجه و کم تمرکز ، کسل و بی‌طاقت هستند و قادر نیستند فقدان مواد ویتامینه و پروتئینی و توان و قدرت جسمی خود را با صرف غذا در نوبت‌های غذایی دیگر برطرف نمایند. با نظر به این مساله که بچه‌ها در این دوره سنی قسمتی از روز را در خارج از خانه سپری می‌کنند و معده خودشان را با ماده‌های غذایی و خوراکی متنوع پر می‌نمایند مواد غذایی طبیعی و بهداشتی در خانه ارزش و تاثیر فراوانی خواهد داشت. تغذیه این گروه از بچه‌ها می‌بایست قوت بخش و انرژی زا باشد تا فقدان و کاستی‌های غذایی و خوراکی آنان را برطرف نماید.

در این دوره‌ی سنی رشد و نموی بچه‌ها به صورت مستمر و ثابت می‌باشد اما این رشد و نمو در حد دوره‌ی نوزادی و یا سنین نوجوانی نمی‌باشد. زمانی که رشد و نموی بچه‌ها آهسته‌تر پیش می‌رود ، میل به غذا توسط آنان هم کمتر می‌شود. کودکان در این دوره مشابه نوجوانان قادر نیستند میزان خوراک و غذای پذیرفته شده را خودشان ترتیب دهند زمانی که آنان اندکی بزرگتر می‌شوند ، مولفه‌های بیرونی نظیر وقت و فرصت و اندازه خوراک و غذای حاضر و تهیه شده زیادتر از مولفه‌های باطنی تنظیم کننده گرسنگی ، بر دریافت مواد خوراکی و غذایی وی نقش دارند.

  • کالری: کالری مورد احتیاج بچه‌ها در این دوره ی سنی تقریباً ۷۰ کیلو کالری به نسبت هر یک کیلوگرم از وزن جسمی آنان است. در صورتی که کودکان ۱۱ تا ۱۴ ساله که تازه به بلوغ رسیده‌اند تقریباً ۵۵ کیلوکالری به نسب هر ی کیلوگرم از وزن جسمی‌شان در پسران و ۴۷ کیلوکالری به نسبت هر یک کیلوگرم وزن فیزیکی‌ در دختران است. مقدار کالری پیشنهاد شده برای گروه سنی نوجوانان اندک‌تر از میزان کالری مورد احتیاج بچه‌ها در این دوره‌ی سنی می‌باشد و این تنزل نشانگر تنزل اندازه‌ی رشد و نموی گروه سنی نوجوانان در مقایسه با کودکان دبستانی است.
  • مواد پروتئینی: میزان مواد پروتئینی پیشنهاد شده برای طیف سنی ۷ تا ۱۴ سال تقریباً یک گرم به نسبت هر یک کیلوگرم وزن جسمی کودکان است. این میزان مواد پروتئینی به راحتی به وسیله‌ی یک برنامه غذایی گوشتی و مواد حبوبات دار تامین می‌گردد.
  • چربی‌ها: متخصصان پیشنهاد می‌کنند که میزان چربی وعده‌های غذایی بچه‌ها پس از سن ۵ سالگی می‌بایست بدین شکل باشد که چربی به دست آمده زیادتر از ۳۰ درصد مجموع کالری و اندک‌تر از ۲۰ درصد مجموع کالری مورد احتیاج نباشد.
  • مواد ویتامینه و املاح معدنی: بر طبق پژوهش‌های انجام شده ، کودکان مواد مقوی و مفید برای رشد نظیر کلسیم ، روی ، آهن را به میزان لازم مصرف نمی‌کنند. میزان سفارش شده آهن ، کلسیم و روی در این دوره‌سنی ۱۳۰۰ ، ۸ ، ۸ میلی گرم به طور روزانه می‌باشد.
  • مواد لبنی: مواد خوراکی این دسته به سبب برخورداری از پروتئین ، فسفر ، کلسیم جهت رشد و نمو و تحکیم و تقویت دندان‌ها و استخوان‌های این رده‌ی سنی ضروری است. بچه‌ها در این دوره سنی می‌بایست در طی روز سه واحد از این دسته از مواد خوراکی را استفاده و میل نمایند.

تغذیه کودک دبستانی

پیشنهادات غذایی برای کودکان بدغذا

در صورتی که کودکتان ایرادگیر و بد خوراک می‌باشد می‌بایست حتماً به هر صورت و روشی لبنیات به خصوص شیر را در وعده ی غذایی آنان جای دهید. شما قادرید شیر را با موز یا کاکائو و یا خرما مخلوط نمایید تا کودکان مزه‌ی آن را بیشتر دوست داشته و به خوردن آن راغب شوند. امکان دارد کودک شما به آسانی حبوبات و غلات طبخ شده و آماده شده را میل نکند در این صورت توصیه می‌شود حبوبات و غلات مورد نظر را به سوپ آنان افزوده نمایید.

مواد کربوهیدراتی مواد غذایی فراوان خوبی به منظور وزن گرفتن بچه‌ها هستند که از سایر روش‌هایی نظیر دسرهای آماده شده از نشاسته نیز قابل فراهم سازی می‌باشد. با شیرین نمودن و معطر نمودن و چاشنی دار کردن این نوع دسرها با عسل و خرما و کاکائو و انواع میوه‌جات رنگی اشتهای کودکان را تحریک نموده و تمایل و علاقه آنان را به سمت این غذاها و خوراک‌ها بیشتر خواهید نمود.اغلب بچه‌ها در میل نمودن مواد گوشتی مشکل دارند و بسیار اندک رخ می‌دهد که بچه‌ها آنگونه که والدین توقع دارند مواد پروتئینی گوشتی میل نمایند. با آنکه این مواد قوت بخش و انرژی زا می‌باشند.

در صورتی که فرزندتان با مزه گوشت و شکل طبخ آن مساله و سختی دارد و علاقه‌ای به خوردن آن ندارد ، می‌بایست ابتکار و خلاقیت داشته باشید و اقسام و اشکال مزه دهنده‌ها و مواد غذایی خشبو و خوش رنگ و شیوه‌های طبخ را بیازمایید و مشاهده کنید که به چه نوعی زیادتر علاقمند است و رغبت دارد. ولی در صورتی که کودکتان با قطعه قطعه کردن و خوردن گوشت مساله و سختی دارد ، گوشت‌های طبخ شده و آب پز شده را به صورت مخلوطی و ترکیبی به سایر خوراک‌ها و غذاهای دیگر او افزوده نمایید. بدین طریق آنان بی‌آنکه بفهمند میزانی گوشت مصرف کرده‌اند.

در صورتی که کودک شما از میل کردن غلاتی نظیر نان سبوس دار امتناع می‌ورزد دلواپس و آشفته نشوید برای شماری از بچه‌ها در این دوره‌ی سنی خوراک‌های فیبردار خیلی دیرهضم به شمار می‌آیند و معده کم حجم آنان امکان دارد که آمادگی هضم این مواد را نداشته باشد.در عوض این مواد ، می‌توانید با گزینش لوبیا و له کردن آن و افزودن آن به ساندویج و یا انواع سالاد و یا پاستا فیبر غذایی کافی برای بدن آن‌ها را مهیا و برطرف سازید.

میان وعده کودکان

میان وعده خوراکی کوچک و مفیدی می‌باشد که میان دو نوبت غذایی اصلی برای بچه‌ها آماده می‌شود. چون که معده بچه‌ها کم حجم می‌باشد اما احتیاج آنان به کالری و قوت بسیار می‌باشد که با صرف سه نوبت غذایی احتیاجات بدنی آنان رفع نخواهد شد. می‌بایست همواره توجه داشته باشید که میان وعده‌ها فقط قسمت اندک و کم حجمی در فراهم سازی احتیاجات غذایی بچه‌ها خواهند داشت و هرگز جایگزین نوبت‌های غذایی اصلی نمی‌شوند. از این رو میان وعده‌های غذایی می‌بایست بین نوبت‌های غذایی اصلی جای داده شوند به گونه‌ای که در خلال ۲ تا ۳ ساعت زمان با نوبت غذایی اصلی کودک به وی داده شود. خوراک‌های نظیر شیر و بسکویت سبوس دار ، نان و پنیر و خرما ، میوه جات و کشمش ، بادام و برگه زردآلو گزینه‌های مناسب و مقوی برای تغذیه میان وعده بچه‌ها به شمار می‌آیند.

نکات مهم رفتاری در تغذیه کودکان

  • جلوتر از همه و از قبل زمان فرارسیدن خوردن غذا را چند مرتبه به بچه‌ها گوشزد نمایید تا بازی و سرگرمی را رها نموده و برای غذا خوردن حاضر شوند. توقع نداشته باشید زمانی که فرزند شما درگیر فعالیت و سرگرمی‌های خود می‌باشد ، هر زمانی که صدای شما را شنید سریعاً بر سر میز غذا حاضر شود. لکن می‌بایست به آنان وقت و مجال دهید تا احساسات و شور و غلیان آنان کاسته شده و ساکت و راحت و آسوده شوند. در صورتی که مجدداً درنگ و تعلل نمود به وی گوشزد نمایید تا عمل خود را اصلاح نماید.
  • جهت این که کلیات و موارد تغذیه صحیح را به فرزندتان یاد دهید و آنان را به سمت الگوهای تغذیه‌ای صحیح سوق دهید و ترغیب نمایید پیشنهاد می‌شود دیدگاه و سلیقه وی درباره‌ی غذاها و خوراک‌های مختلف را مطلع شوید و طعم و مذاق و تمایلات مورد علاقه وی را در وعده‌های غذایی روزانه جای دهید. فراموش نکنید بچه‌ها به سمت خوراک‌ها و غذاهایی که خودشان در گزینش و پختن آن شرکت داشته‌اند زیادتر تمایل و کشش دارند.
  • بچه‌ها می‌بایست در هنگام صرف غذا در شرایط و موقعیت آسوده و آرامی باشند و خوراک موردنظر در نزدیک آنان قرار گرفته باشد تا بچه‌ها قادر باشند به سادگی بی‌آنکه اذیت شوند غذایشان را میل کنند.
  • ظروف و وسایل تناول غذای کودک می‌بایست از نوع نشکن انتخاب شود ، چرا که اگر بشقاب و لوازم غذا شکسته شود امکان دارد کودکان دلسرد و سرخورده شوند و یا پدر و مادر خشمگین شوند.
  • رنگ و ظاهر مواد خوراکی در میل به غذا خوردن بچه‌ها و تحریک آنان نقش بسیاری خواهد داشت.
  • صرف و تناول غذا در یک زمان مشخص در طول روز موجب اغوا و تحریض بچه‌ها در زمان‌های مشخص شده به سمت غذا می‌شود. بچه‌ها هنگامی که گزینه‌های اندک‌تری پیش روی آنان قرار گیرد راضی‌تر و مسرورتر می‌باشند ، در صورتی که فرزند شما در طی روز تنها چند ماده‌ی خوراکی را برای غذا گزینش می‌نماید ابداً مساله‌ی شگفتی نخواهد بود و به تدریج انتخاب‌های زیادتری را در اختیار آنان قرار دهید.
  • کسالت و ملالت و خواب آلودگی بچه‌ها اصلی‌ترین مورد برای کم میلی به غذا در آنان می‌شود. توصیه می‌شود پس از فراغت و آسودگی به بچه‌ها غذا بدهید.
  • فرصت و زمان لازم جهت تناول غذا برای بچه‌ها موضوع بااهمیتی می‌باشد. توصیه می‌شود از تسریع و تعجیل در زمان صرف غذا توسط کودکان اجتناب نمایید.
  • درست کردن غذاها و خوراک‌های مشابه و بدون تنوع موجب دلزدگی بچه‌ها خواهد شد. ولو در صورتی که خوراک و غذای محبوب و دوست داشتنی بچه‌ها بصورت پی در پی برای او تهیه شود ، بچه‌ها از تناول آن امتناع می‌ورزند. از این رو می‌بایست بچه‌ها را با اقسام و اشکال گوناگون غذاها و خوراک‌های موجود عادت دهید. پیشنهاد می‌شود خوراک‌ها و غذاهای تازه را نخست یک نفر از اعضای بزرگتر منزل صرف و تناول نماید تا سرمشقی برای بچه‌ها باشد.
  • عدم فعالیت و خمودی ، خواب کم و عارضه‌ها و مریضی‌های گوناگون سب بی‌میلی و کم خوراکی در بچه‌ها خواهد شد.
  • هرگز غذاها و خوراک‌های گوناگون را جهت پاداش و تشویق به کودکان به کار نگیرید ، زیرا این عمل سبب می‌گردد که فرزند شما تصور نماید که خوراک‌های شیرین و پرچرب ، انتخاب‌های خوب‌تری در مقایسه با مواد خوراکی طبیعی حاوی گوشت و میوه و سبزی و حبوبات می‌باشند ، هستند.
  • زمانی که در تناول غذا اعمال و حرکات فرزندتان اشتباه می‌باشد می‌بایست واکنش‌های قطعی ، محکم و پایداری را از خود بروز دهید. به طور نمونه در صورتی که کودک شما ظرف یا غذای خود را ریخت و یا پرت نمود نبایست بعضی مواقع آن‌ها را توبیخ نمایید و بعضی مواقع به روی آنان لبخند بزنید ، بالعکس می‌بایست واکنش و حرکتی را انجام دهید که بچه‌ها احساس نمایند که عمل درست و خوبی را اجرا و اعمال نکرده‌اند. توجه داشته باشید که در زمان صرف غذا فضا و جو موجود می‌بایست خلوت و دنج باشد و از دستور دادن و یا سرزنش کردن و به کارگیری شیوه‌های تربیتی در زمان تناول غذای کودک اجتناب نمایید.

الگوی غذایی صحیح کودک

پدر و مادر نقش بسیار پررنگ و بااهمیتی بر  صحت و تندرستی کودکان خود و الگو و برنامه غذایی آنان خواهند داشت. شیر دادن به کودکان در طی شیرخواری آنان قادر است بر روی علاقه و مذاق غذایی با وادار کردن آنان با مزه و چاشنی‌های متنوع و گوناگون بر روی عادات غذایی آنان اثرگذار باشد و کودکان قادرند بدین سان مذاق خود را به سمت مواد خوراکی که مادرشان مصرف کرده است هدایت نمایند. به طور نمونه در صورتی که به کودکان در همان دوره‌ی خردسالی میوه جات و سبزیجات خورانده شود ، آنان می‌آموزند که خوراک‌های طبیعی و مقوی همانند میوه جات و سبزیجات را نیز مصرف نمایند. هر زمان که قادرید برای فرزندان خود خوراک‌ها و غذاهای طبیعی و مقوی بپزید و از افزودن مواد قندی مانند شکر و یا نمک به غذاهای آنان اجتناب کنید.

مذاق و گرایشات کودکان در سال‌های نخست حیات آنان صورت می‌پذیرد. پیشنهاد می‌شود که همواره آن را ساده حفظ کنید و موادطبیعی و سالم را در هر نوبت غذایی برای آنان تدارک و تهیه نمایید تا آنان قادر باشند مزه و چاشنی هرکدام از مواد غذایی سالم را شناسایی نمایند و به همه‌ی آن‌ها عادت نمایند. کودکانی که حدود ۲ سال سن دارند به گونه‌ی غریزی میل به بیم و هراس به خوراک‌های تازه دارند. از این رو قرار دادن خوراک‌های طبیعی و متنوع در وعده غذایی آنان گرایش و کشش آنان جهت آزمودن خوراک‌های تازه را به صورت عادی بالا می‌برد.

بررسی‌های کارشناسان مشخص ساخته است در صورتی که کودکی به ماده‌ی غذایی و خوراکی به خصوصی علاقه  و تمایل نداشته باشد ، ۴ تا ۱۰ مرتبه زمان می‌برد تا به آن ماده خوراکی تمایل پیدا نماید و آن را آزمایش نماید و بخورد. از این رو می‌بایست با صبر و حوصله به پیش بروید. نکته بااهمیت آن است که تکرار این نوبت‌ها به صورت عادی بی‌آنکه زور و جبر ، باج دادن و یا پاداش خاصی اعمال شود رخ دهد و آن لحظات را به یک وضعیت جالب و مفرح مبدل سازید و اجازه دهید تا کودکان با غذا و خوراک  خود بازی و مزه و شکل و رنگ و ساختار آن را واکاوی نمایند.

همواره به یاد داشته باشید کودکان از والدین خود تقلید می‌نمایند ، از این رو در صورتی که علاقمند به داشتن کودکی تندرست و قبراق هستید می‌بایست سرمشقی نمونه و عالی برای آنان باشید و خودتان نیز از مواد خوراکی و غذایی سالم و طبیعی و مغذی استفاده کنید. والدین ولو در صورتی که خودشان نسبت به برخی از مواد خوراکی و غذایی بی‌میل و بی‌‌گرایش هستند ضروریست که این احساس را پنهان نمایند ، چرا که امکان دارد سبب دلزدگی کودکشان از این دسته مواد غذایی و خوراک‌ها شود.

توجه داشته باشید که الگوهای غلط تغذیه‌ای آموختنی می‌باشند و در صورتی که بچه‌ها نظاره گر عادت‌های درست غذایی والدین باشند قطعاً  آن رفتارها و عادت‌ها را سرمشق و از آن پیروی خواهند کرد. بچه‌ها به سبب واکنش‌های غیرطبیعی والدین خود  نمی‌توانند حس گرسنگی و یا سیری را از عواطف و احساسات هیجانی خود نظیر برآشفتگی و دلزدگی و یاس جدا نمایند. سرگشتگی میان موقعیت فیزیکی و بدنی و عواطف ذهنی و روانی بچه‌ها ، میل کردن غذا را در عوض آنکه بر طبق احتیاجات بدنی ترتیب و کنترل نماید برطبق هیجاناتی نظیر عصبانیت در ارتباط با پدر و مادر تنظیم می‌نماید.

آلرژی غذایی در کودکان

حساسیت به مواد خوراکی و غذایی در بین بچه‌ها امری متداول و طبیعی می‌باشد. آلرژی کودک در مواد غذایی را بررسی خواهیم کرد. زمانی که تغذیه بچه‌ها را با مواد خوراکی و غذایی گوناگون شروع می‌نمایید واکنش آنان را نسبت به مواد غذایی و خوراکی موردنظر مشاهده می‌نماید. در صورتی که احساس نمودید فرزند شما به مواد خوراکی که به وی داده‌اید آلرژی دارد به مدت یک هفته مصرف آن ماده‌ی خوراکی را در وعده‌های غذایی آنان قطع نمایید و بعد از طی یک هفته مجدداً مصرف ماده‌ی خوراکی مورد نظر را آغاز نمایید. در صورتی که مجدداً علائم آلرژی در فرزند شما پدیدار و نمایان شد احیاناً حساسیت غذایی فرزند خود را یافته‌اید. برای چندین هفته ماده‌ی خوراکی و غذایی موردنظر را از برنامه غذایی فرزند خود پاک کنید و بعد طی این مدت از پزشک متخصص کودک مشاوره بگیرید.

در صورتی که فرزند شما به هر ماده‌ی غذایی و خوراکی تازه‌ای که برای او درست می‌کنید، آلرژی بروز می‌دهد و یا در میان اعضای منزل زمینه و پیشینه حساسیت دیده شده است ، میان هر خوراک و غذای تازه‌ای که بچه‌ها داده می‌شود می‌بایست یک هفته فاصله قرار دهید تا اگر کودک حساسیت نشان داد قادر باشید ماده‌ی خوراکی و غذایی مورد نظر را شناسایی نمایید و هر چه زودتر به متخصص کودک مراجعه کرده و از آنان مشورت بگیرید. آلرژی بچه‌ها در ارتباط با شماری از ماده‌های خوراکی و غذایی اندک اندک و به تدریج تا سنین ۵ سالگی کودکان رفع خواهد شد نظیر آلرژی به گندم ، سویا ، تخم مرغ و … . شماری از مواد خوراکی به طور طبیعی سبب بروز حساسیت در کودکان خواهد شد. تلاش نمایید تا پیش از سنین یک سالگی کودک از مصرف این مواد خوراکی برای بچه‌ها امتناع کنید مواد خوراکی نظیر عسل ، مرکبات ، سفیده تخم مرغ ، شیر گاو ، شکلات ، سویا ، آجیل و … .

نشانه‌های آلرژی غذایی در کودکان

در بعضی مواقع نشانه‌هایی بر روی پوست کودک ایجاد و ظاهر می‌گردد نظیر کهیر ، خارش ، قرمزی و یا ورم در زبان و لب‌ها و یا نشانه‌هایی به صورت اسهال ، استفراغ و دردهای شکمی و مشکلات تنفسی در کودکان ایجاد و ظاهر خواهد شد.

موضوع مرتبط :

متخصص تغذیه کودکان خوب و بهترین فوق تخصص تغذیه کودکان خوب در تهران

متخصص تغذیه کودکان خوب و بهترین فوق تخصص تغذیه کودکان خوب در تهران را به شما معرفی می کنیم تا بتوانید به خوبی آنها را دسته بندی کنید.

متخصص تغذیه کودکان خوب چه می داند؟

استفاده از مواد غذایی و مواد خوراکی سالم و طبیعی به داشتن صحت و تندرستی تن و بدن و روان انسان‌ها  یاری فراوانی  می‌کند. برنامه و دستورالعمل‌های درمانی ، کلیات دانش تغذیه ، انرژی و کالری و ارزش مواد خوراکی و چگونگی تغذیه سالم و خوب از مسائل و نکات اصلی و کلیدی حوزه و دانش تغذیه به حساب می‌آید. دست یافتن به یک رژیم و دستورالعمل خوراکی و غذایی درخور و سالم را می‌توان مقصود مهم و کلیدی حوزه و دانش تغذیه به شمار آورد.

بهترین متخصص تغذیه کودکان

بهترین متخصص تغذیه کودکان ، شخصی می‌باشد که از دانش  و حوزه‌ی تغذیه و برنامه غذایی و رژیم درمانی شناخت و علم تمام و جامعی دارد. او برای رده‌های سنی مختلف کودکان و یا کودکان کم وزن و یا دارای اضافه وزن و یا دچار مشکلات و کمبودهای تغذیه‌ای فراخور با شرایط و احتیاجات آنان دستورالعمل‌ها و ژیم غذایی مخصوصی را تدوین خواهد کرد. متخصص تغذیه برای کودکان مشخص می‌سازد که از چه محصولات و خوراک‌های غذایی و به چه اندازه در هر وعده‌ی غذایی  در طول روز استفاده نماید.

کارشناس و مشاور تغذیه می‌بایست در حوزه‌ی تغذیه شناخت و آگاهی تمام و جامعی داشته باشد و از جدیدترین مفروضات و دانسته‌ها  و پژوهش‌های مربوط به این شاخه و دانش پزشکی از اشراف لازم و کاملی برخوردار باشد. متخصص تغذیه کودکان می‌بایست همراه با توانایی‌ها و فنون ارتباطی ، تا اندازه‌ی نیز بر حیطه‌ی روانشناسی کودک تسلط داشته باشد تا قادر باشد به راحتی با رده‌های سنی مختلف کودکان ارتباط برقرار کند و از مشکلات آنان مطلع گردد تا فراخور با شرایط و بنیه فیزیکی و روانی کودکان ، برنامه غذایی مطلوب و مناسبی را برای آنان تدوین نماید.

تخصص تغذیه کودکان و اطفال در حقیقت دربرگیرنده موارد صحت و سلامتی بچه‌ها از دوره‌ی خردسالی تا زمان بزرگسالی آنان می‌باشد. این حوزه از دانش پزشکی به طور کلی با همه‌ی جوانب رشد و نموی بچه‌ها و وضعیت جسمی آنان در جهت عملی شدن و شکل پذیری همه‌ی قدرت و توانایی‌های جسمی و روانی آنان برای رشد و نموی کامل و تندرست و سرحال تا دوران بزرگسالی ارتباط دارد.

دقت و اعتنا و نظارت بر وهله‌های رشد و نموی بچه‌ها و مراقبت از آنان از مسئولیت‌های مهم پدران و مادران می‌باشد ولی در این بین مشکلات و موضوعاتی به وجود می‌آید که آنالیز آن از قدرت و توانایی پدران و مادران به دور است و احتیاج به یک متخصص به ویژه در زمان عارضه و ناتندرستی بچه‌ها دارد ، بدین سبب گزینش یک کارشناس و مشاور تغذیه از آغاز نوزادی و خردسالی فرزندان یکی از بااهمیت‌ترین موضوعات در زمینه تغذیه و رشد و نموی جسمی کودکان به شمار می‌آید که پدران و مادران می‌بایست به آن توجه زیادی داشته باشند.

اغلب پدران و مادران پس از دوران شیرخواری فرزندان خود با دسته‌ای از موضوعات تازه روبه‌رو می‌شوند ، مسائلی نظیر این که در چند ماهگی و چه وقت می‌بایست تغذیه با خوراک‌ها و مواد غذایی مخصوص هر رده‌ی سنی را آغاز نمایند و یا بچه‌ها با توجه به ساختار فیزیکی و مشکلاتشان به چه نوع تکمیل کننده‌های غذایی احتیاج دارند ، این موضوع در هر یک از بچه‌ها به لحاظ طبیعت و وراثت و مشکلات بدنی‌شان مختلف می‌باشد ، بدین سبب مراجعه به یک متخصص و کارشناس کودک امری ضروری به شمار می‌آید. والدین می‌توانند با گزینش یک متخصص تغذیه با دانش و آگاهی در این حوزه به رشد و نموی جسمی و روانی کامل‌تر و خوب‌تر کودکان خود مدد برسانند و آنان را برای برخورداری از جسم و تنی سرحال و تندرست در دوران بزرگسالی یاری نمایند.

وظایف متخصص تغذیه خوب کودکان در تهران و سایر شهرها

  • بیان و تشریحات لازم درباره‌ی مباحث و پرسش‌های در رابطه با برنامه غذایی و اصول تغذیه‌ای صحیح به والدین کودکان.
  • آگاهی و شناخت و بررسی احتیاجات مراجعه کنندگان.
  • تدوین و عرضه‌ی یک دستورالعمل و رژیم غذایی مطلوب به کودکان برای هر رده‌ی سنی مختلف.
  • بررسی و سنجش تاثیرات رژیم و دستورالعمل‌های غذایی و ایجاد تنوع و تبدل در آن‌ها در صورت نیاز.
  • حرف زدن و تشویق والدین و کودکان به منظور ادامه دادن و پی گیری کردن دستورالعمل‌ها و رژیم غذایی و درمانی.
  • عرضه و بیان دستورالعمل‌هایی در جهت بالا بردن ارزش غذاها و خوراک‌های مختلف برای کودکان.
  • شناخت و اطلاع از تازه‌ترین دانسته‌ها و مفروضات و جدیدترین پژوهش‌ها و بررسی‌های مربوطه در حوزه‌ی علم تغذیه.

نتیجه گیری و جمعبندی 

اگر کودک شما علاقه ای به خوردن غذاهای مفید ندارد و یا از طعم میوه ها لذت نمی برد، باید تغییرات ابتدایی در رفتار او اتفاق بی افتد. اگر میخواهید کودکی سالم داشته باشید، باید بدانید که چطور با اون برخورد مناسب در شرایط مختلف داشته باشید. پیشنهاد کارشناسان هوش نیک بر اساس تجربه ای که با صدها کودک داشته اند، این است که ابتدا هوش کودک ارزیابی شود و سپس از مسیر استعدادیابی صحیحی قرار گیرد. بدین ترتیب رفتار های صحیح با آنها می تواند عملکرد آنها را در زمان خوردن غذا و میوه ها تغییر دهد.


موضوع مرتبط :

تغذیه کودک در سنین مختلف و الگوی غذایی صحیح کودک و آلرژی تغذیه کودکان

آموزش رباتیک برای کودکان و سن آموزش رباتیک به کودکان موضوع این مقاله است. با مزایای آموزش رباتیک به کوکان آشنا می شویم.

سن مناسب و مزایا و دوره‌های آموزش رباتیک برای کودکان

تعلیم و فراگیری رباتیک به بچه‌ها مدد فراوانی در ظهور و نمود نوآوری و ابتکار آن‌ها خواهد نمود. آینده‌ی فرا روی ما ، آینده‌ای تماماً اتوماتیکی و ابزاری و دستگاهی می‌باشد. در دوره‌های آینده ناظر ماشینی شدن و اتوماتیک شدن اغلب فعالیت‌ها و امور کنونی که به روش یدی اجرا می‌گردد خواهیم بود. از این رو تعلیم و فراگیری رباتیک برای بچه‌ها موجب می‌شود آنان با بهره گیری از هوشیاری و دقت و نبوغ نهانی و باطنی خود اقدام به ابداع و تولید ابزارها و دستگاه‌هایی کنند که ممکن است بر متخصصان و کارشناسان این حوزه مستور و پنهان مانده شده باشد.

بچه‌ها در صورتی که در راه و مدار دانش وارد شوند حتماً خالق و سازنده چیزهای زیادی خواهند شد. با آنکه احتمالاً وسایل و ماشین‌های تولید شده در این سنین بلااستفاده و بی‌مصرف خواهد بود ، ولی طرح‌ها و مدل‌های مختلفی را پیش روی متخصصان و فرهیختگان این حوزه قرار خواهند داد.

تعیلم و فراگیری رباتیک برای بچه‌ها قادر است همچون یک بازی و تفریح به شمار آید و همچنین در رشد و هوش کودک و تکامل نبوغ و هوش و مهارت‌های ذهنی کودکان ، تاثیرگذاری بسیاری خواهد داشت.

سن مناسب آموزش رباتیک به کودکان

براساس عقیده متخصصان تعلیمی و تدریسی آغاز مطالب و موضوعات علمی برای دوره‌های سنی پایین‌تر از ۸ سال در حقیقت موجب وقفه و رکود در تکامل و نموی گنجایش مغزی کودکان می‌شود. همان طور که می‌دانید تعلیم و فراگیری رباتیک نیز یک مبحث کاملاً علمی می‌باشد. توجه داشته باشید که تعالیم و فراگیری‌های مهارتی برای کودکان زیر ۸ سال در اولویت قرار دارد و نبایست فکر و ذهن بچه‌ها را پیش از تکامل و نموی تمام مغز با موضوعات علمی محصور نمایید.

آموزش رباتیک

لگوی آموزشی همچون یک نظام و روش جهانی تعلیمی ، با قصد و نیت تعلیم و فراگیری همراه با خلق و ابداع ، مقاطعی به منظور تعلیم و فراگیری رباتیک دارد که بچه‌های رده‌ی سنی دبستانی ۱۰ تا ۱۴سال به آن مشغول می‌شوند. ارتباط مقاطع لگو و تعلیم و فراگیری موضوعات و جستارهای نیرو و انرژی و حرکت همچون مقدمه‌ای که الزام و نیاز این نوع تعالیم می‌باشد نمایانگر دید ژرف و ظریف این نظام و شیوه‌ی تعلیمی جهانی می‌باشد.

دوره‌های رباتیک لگوی LEGO آموزشی

دوره‌ی آموزش رباتیک WEDO

این مقطع ویژه کودکان ۱۰ تا ۱۲ ساله دبستانی می‌باشد. در این مقطع کودکان با معنای روبات و از شیوه کارکرد آن آگاهی می‌یابند و نحوه مدیریت ساختارهای ماشینی خود را می‌آموزند که چطور ساختارهای خلق شده ماشینی خود را مدیریت کنند. جعبه‌های تعلیمی WEDO ، کامل‌ترین جعبه‌های آموزشی برای کودکان ۱۰ تا ۱۲ ساله در دوره‌ی دبستان در گستره‌ی جهانی است که در آن کودکان دبستانی به صورت حقیقی جهان روبات‌ها را مشاهده و آزمایش می‌نمایند. در این مقطع کودکان دبستانی از رمز گذاری و برنامه نویسی راحت و آسان شناخت پیدا می‌کنند تا در مقطع حرفه‌ای بعدی این عمل را کامل‌تر فراگیرند.

دوره‌ی آموزش رباتیک RT

مقطع صنعت و فن آوری روبات ویژه نوجوانان ۱۴ تا ۱۷ ساله است. این مقطع آموزشی حاوی مباحث و جستارهای روباتیک می‌باشد. در حقیقت کودکانی که در مقطع پیشین ، تمام تعالیم در مورد موضوعات اولیه و ریشه‌ای ماشینی و سازوکارهای تلفیقی را فراگرفته‌اند ، در این مقطع مدیریت ساختارهای خلق شده ماشینی خود را توسط یک دستگاه تکمیل کننده و پردازشگر را هم فرا می‌گیرند. در این فاز ، موضوعات و مباحث عنوان شده باید توسط ساخت یک روبات رمزگذاری شده به جواب برسد ، که این روبات ، با آنالیز اطلاعات پیرامونی ، فعالیت و حرکتی در راستای پاسخ به مبحث و مساله مورد هدف ارائه می‌نماید.

مزایای آموزش رباتیک به کودکان

  • سوق دادن و کنشورسازی فکر و اندیشه بچه‌ها در جهت یافتن پاسخ و ارائه راهکارهای گوناگون و سازنده با تعلیم و فراگیری رباتیک.
  • تقویت و رشد حس همکاری و مشورت و همدلی و فعالیت‌های تیمی و دسته جمعی در دوره‌های آموزشی رباتیک.
  • رشد و تکامل و تقویت خلاقیت و ابداع و نوآوری با تعلیم و فراگیری رباتیک.
  • فزونی گرایش و تمایل به سمت مسائل ریاضی و مکانیکی و کامپیوتری.
  • آموزش‌های رباتیک توانمندی‌ها و قابلیت‌های ضروری را در جهت آنالیز آینده کاری و حرفه‌ای کودکان مهیا می‌سازد. والدین قادرند آینده بچه‌ها و عرصه‌ی کاری و حرفه‌ای آنان را با تحصیل مقدمات و اساس خلاقیت در آن‌ها در دوره‌ی کودکی تعیین و آنان را در راه صحیحی راهنمایی و جهت دهی نمایند.

موضوعات مرتبط :

بازی های تقویت هوش کودکان دبستانی

روش های پرورش خلاقیت در کودکان و آموزش خلاقیت به کودکان

موسسه خلاقیت و استعدادیابی تخصصی

راهکارها و روشهایی جهت تقویت حافظه کودکان دبستانی

آموزش کلاژ برای کودکان

تقویت هوش غالب

بهترین روانشناس کودک در تهران و یا در سایر شهرها مانند مشهد ، شیراز و اصفهان، همه و همه باید دارای یک سری ویژگی های اخلاقی و حرفه ای برای بهترین روانشناس کودک باید باشند.

خلق و خوی شخصی یک روانشناس و مشاور کودک بر روند ارتباط و معالجه و بهبودی کودک تاثیر گذار خواهد بود. هر مشاوره و روانشناس کودک قادر است با نظر به مشخصه‌ها و قابلیت‌ها و مهارت‌های خویش در موفقیت و درمان نتیجه بخش بسیار موثر باشد. از سویی دیگر ، هر مشاور و روانشناس کودک قادر است برخوردار از خصوصیاتی باشد که یک ارتباط عالی و خوب و اثربخشی را پایه گذاری کند. این خصوصیات عبارتند از:

  • تخصص و علم بهترین روانشناس کودک

فردی که می‌خواهد به عنوان روانشناس و روانشناس با فرزند شما در ارتباط باشد می‌بایست در رابطه با وهله‌ها و مراتب تکامل کودک ، درباره‌ی ترس‌ها و انتظارات و مسائل ذهنی ممکن در هر رده‌ی سنی واقف و مطلع باشد. تعلیمات و دوره‌های ویژه‌ی کاری ارتباط درمانی را با بچه‌ها گذرانده باشد. هر شخصی که می‌خواهد در جایگاه روانشناس کودک با فرزند شما سروکار داشته باشد بدون شک می‌بایست با اقدامات و راهکارها و دیدگاه‌های نوین و پیشرفته در عرصه‌ی ارتباط و سروکار با کودک با نظر به رده‌های سنی مختلف کودکان واقف و مسلط باشد.

  • برقراری یک رابطه مطلوب بهتری روان شناس کودک

دقیقاً مشابه هر ارتباطی ، شما در ارتباط با روانشناس و مشاور کودک احتیاج به رابطه‌ی دوستانه و صادقانه و مطمئنی دارید. زمانی که شما با احساس اطمینان و آسودگی مشکلات خود را بازگو می‌نمایید و فرزندتان آسوده خاطر از احساس آرامش و بدون هراس در نزد آن شخص ، اعمال و حرکات و تفکرات خود را بروز می‌دهد معالجه و بهبودی کودک سریع‌تر و با روند خوب‌تری به پیش خواهد رفت و در این حالت به نتیجه و پاسخ مطلوب‌تری نیز دست خواهد یافت.

  • بهترین روان شناس کودک در تماس با کودک درون است

روانشناس و روانشناس کودک ، با آنکه فرد بزرگسالی است اما می‌بایست عالم و جهان بچگی خویش را در درون خود حفظ نماید. چرا که بخشی از منش و کار و زندگی  وی را کودکان به وجود می‌آورند. این حفظ ارتباط به مفهوم کودکانه بودن و باز آمدن زمان بچگی نیست ، بالعکس به معنی را به صحیح و بی‌واسطه با عالم بچگیست. در این حالت ، امکان تماس و رابطه نتیجه بخش و توفیق یافته در طی مشاوره و درمان فزونی خواهد یافت. در این حالت موقعیت و اسبابی برای بچه‌ها به وجود می‌آید تا از عواطف و هیجانات فعلی خود شناخت پیدا نمایند و با آن‌ها روبه‌رو شوند و بتوانند به تدریج آن‌ها را کنترل نمایند.

  • ویژگی پذیرندگی بهترین روان شناس کودک

در صورتی که قصد داریم به یافتن مسائل فردی و نهفته باطنی ترغیب نماییم ، در جایگاه مشاوره و روانشناس ضروری می‌باشد که برخورد و کنش قبول کننده‌ای داشته باشید. با این شیوه اطمینان بچه‌ها به سمت شما جلب خواهد شد و راحت‌تر با مشاور و روانشناس ارتباط برقرار می‌نمایند.

  • علاقه و رغبت به مواظبت و معالجه

از ضروریات اساسی برای امر مشاوره و روانشناسی در کودکان ، علاقه و رغبت به منظور مواظبت به بچه‌ها و شناخت احتیاجات و انتظارات آنان می‌باشد. افراد متعهد و دلسوز و با محبت خوب‌تر و سریع‌تر می‌توانند با بچه‌ها رابطه ایجاد نمایند و با آنان بازی کنند این مساعدت به احساس خوب و خوش بچه‌ها از روند معالجه و فرآیند بهبودی از بایسته‌های یک روانشناس کودک خوب می‌باشد.

  • وارد کردن و دخالت دادن خانواده در طی درمان کودک

روانشناس و روانشناس فرزند شما می‌بایست توجه بسیاری به رابطه‌ی پیوسته و مرتب با شما داشته باشد  ، این رابطه و تماس قادر است درعرصه‌ی شیوه‌های درست تربیت کودک ، توصیه‌های درباره‌ی چگونگی رفتار درست با بچه‌ها در موقعیت‌های بیرون از کانون مشاوره و در منزل را در بر بگیرد. مسلماً پدران و مادران هم پرسش‌هایی از روانشناس و روانشناس فرزند خود دارند و تمایل دارند تحولات کلامی و عملی وکنشی فرزند خود را در منزل با مشاور مطرح نمایند که روانشناس می‌بایست با رغبت و به طور تمام و کمال به آنان گوش بسپارد.

  • رابطه و تماس با اشخاصی که با کودک سروکار دارند

مسلماً برای شما پیش آمده که با سفارش و پیشنهاد معلمان و یا مربیان کودکستان و آموزشگاه ، فرزند خود را به کانون‌های مشاوره ببرید . در حقیقت اغلب پدران و مادران در صورتی به بهترین روانشناس کودک در تهران مراجعه می‌نمایند که آوزگاران و مربیان مهد کودک و مدرسه انتظارات و دلواپسی‌هایی را از اعمال و حرکات و یا موقعیت‌ درسی بچه‌ها بازگو نموده‌اند ، بااهمیت است که روانشناس و روانشناس کودک با این اشخاص هم رابطه و تماس و گفت و گو داشته باشد. بدون تردید توجه و رغبت به گفت و گو و تماس و همیاری با این اشخاص قادر است در پروسه‌ی معالجه و مداوای کودک بسیار یاررس و موثر واقع گردد.

نتیجه گیری در مورد بهترین روان شناس کودک در تهران

اما آنچه مسلم است، اگر به شما گفته شده است که کودک شما نیاز به روان شناس دارد و یا رفتارهایی در وی می بینید که فکر می کنید کودک شما به دلیل اختلال یا هر دلیل دیگری به بهترین روانشناس کودک نیاز دارد، بهتر است قبل از آن به یک موسسه تست هوش و استعدادیابی مراجعه نمایید تا آنها نیز گزارش مکتوبی برای روان شناس آماده کنند و اطمینان از میزان اختلال (در صورت وجود) پیدا کنید. مرکز تست هوش کودک نیک در خیابان پاسداران تهران انجام تست های دقیق هوش کودکان را با روش های علمی و جهانی انجام می دهند و علاوه بر آنکه گزارش های کاملی در مورد وضعیت استعداد کودکان به والدین ارائه می کنند، مشاوره برای پرورش و تقویت استعدادها به کودکان ارائه می نمایند.

 

تعریف عکاسی پانوراما Panoramic photography و همچنین آموزشی عکاسی پاناروما به همراه جزئیات عکاسی پاناروما موضوع این مقاله عکاسی صنعتی و تبلیغاتی است.

عکاسی پانوراما تهیه تصویری می‌باشد که محدوده دید را به طور چشمگیر و برجسته‌ای گسترده‌تر از آن چیزی که در یک نما و پلان تولید می‌شود ، نمایش می‌دهد. تصاویر پانوراما به سبب نشان دادن موارد جزئی زیادتر ، موجب نزدیکی مشاهده کننده به تصویر ، جو و محیط عکاسی می‌شود ، به طوری که گویا خود مشاهده کننده در فضا و مکان مورد نظر حضور داشته است. به طور کلی بیشتر کاربرد عکاسی پاناروما در عکاسی تبلیغاتی است نسبت به عکاسی صنعتی

به منظور تولید یک تصویر پانوراما عکاس تعدادی تصویر با ناحیه و مرزهای مشترک و مقارن شده با یکدیگر تهیه می‌نماید و آنگاه با برنامه‌های رایانه مخصوص تنظیم و ویراستاری تصویر ، همه‌ی تصاویر گرفته شده را در کنار یکدیگر جای می‌دهد.

این نوع تصاویر داده‌ها و معلومات ، موارد جزئی و روشنی زیادتری را نشان می‌دهند.زمانی که ۳ تصویر را در کنار یکدیگر می‌گذارید در حقیقت شما شفافیت و کیفیت تصویر را معادل ۳ درجه افزایش داده‌اید و این بدان معناست که خاصیت آگراندیسمان تمام تصویر هم ۳ درجه افزایش یافته است.

تنظیمات و تجهیزات مورد نیاز برای عکاسی پانوراما

در شروع کار به یک سه پایه به همراه یک وسیله‌ی ترازیاب نیاز است. تا قادر باشید باملایمت و به طور دقیق دوربین را به منظور عکاسی از قسمت‌های مختلف موضوع و هدف مورد نظر و ایجاد تصویر پانورامایی حرکت دهید. در نخستین گام الزامیست که سه پایه را تزار و آنگاه دوربین را روی آن قرار دهید. در اغلب دوربین‌های نیکون امکان تراز ضمنی خط عرضی با عنوان امکان پذیر است که این قابلیت عکاسی را برای شما آسان‌تر می‌سازد. در صورتی که دوربین عکاسی شما از این خاصیت برخوردار نیست قادرید در این شرایط از ترازیاب‌های مینی بهره بگیرید.

در اغلب تصاویر پانوراما مناسب‌ترین شیوه‌ی عکاسی به صورت ایستاده و قائم می‌باشد ، زیرا در این حالت میدان لازم و زیادی در جهت برش زدن عکس‌ها دارید. ابتدا حالت‌های مختلف را امتحان کنید و پس از آن حالت مناسب را بررسی و انتخاب نمایید.

نور در عکاسی پاناروما

به منظو عکاسی از سوژه  ، نوردهی را برطبق نورانی‌ترین قسمت هدف مورد نظر اعمال نمایید و زمان نوردهی و عدد دیافراگم را مشخص نمایید. آنگاه یک عکاسی امتحانی انجام دهید تا بفهمید میزان نوردهی تصویر از پیشینه نمای مطلوبی برخوردار است یا خیر. علاوه بر این قادرید از حالات نورسنجی ماتریسی در دوربین‌های امروزی و یا نیکون ، به منظور سنجش میزان نوردهی بهره بگیرید.

زمانی که به ترتیب و چارچوب درست و تنظیم دقیق دوربین دست یافتید عکاسی پانوراما آغاز می‌گردد. از این تنظیمات ثابت در جهت عکاسی از هر قسمت موضوع و هدف مورد نظر بهره بگیرید.

شماره دیافراگم در عکاسی پاناروما

غالباً عدد دیافراگم ۱۶ و ۲۲ برای عمق میدان مطلوب به کارگرفته می‌شود.

وایت بالانس

توصیه عکس برداران حرفه‌ای به کارگیری نور طبیعی و یا خودکار می‌باشد. در صورتی که از برنامه‌های رایانه‌ای پیشرفته و امروزی به منظور تلفیق و همپوشانی تصاویر بهره می‌گیرید ، حالت خودکار را به بگیرید. وگرنه به منظور یقین و ثقه زیادتر ، بیشتر نور سفید ا بر روی نور طبیعی و روز تنظیم نمایید. مساله اصلی در عکاسی پانوراما تغییر نکردن تنظیمات در ضمن عکاسی و برای همه‌ی قسمت‌های تصاویر عکاسی شده است.

عدسی و لنز دوربین در عکاسی پاناروما (دیافراگم عکاسی Diaphragm چیست؟)

عدسی که در عکاسی به کار می‌گیرید بر اندازه مقارن شدن تصاویر با یکدیگر اثرگذاری خواهد داشت. با لنز ۵۰ و یا طول کانونی زیادتر ، ۲۵% مقارن شدن و روی هم قرارگیری تصاویر مطلوب خواهد بود. ولی در صورتی که با لنز زیر ۵۰ و با طول کانونی پایین‌تر عکاسی را انجام می‌دهید ۵۰% مقارن شدن و روی هم قرارگیری تصاویر انتخاب خوبی خواهد بود. فراموش نکنید با هر نوع لنزی که عکاسی را انجام می‌دهید ، می‌بایست تنظیمات فاصله کانونی بصورت دستی و با تراز فاصله کانونی بر روی حداکثر و نامتناهی ، از این مساله که در تصاویر  فاصله کانونی بر روی قسمت‌های گوناگونی قرار بگیرد پیشگیری کنید.

ایزو

هرگز تنظیمات حساسیت نور را در عکاسی پانوراما در حالت خودکار قرار ندهید. چرا که  در این حالت ، در صورتی که تنظیمات نور عوض شود اختلافات و دگرگونی‌های غیرقابل انتظاری را در تصاویر موجود مشاهده خواهیم کرد.

در دنباله‌ی عکاسی برنامه‌های رایانه‌ی مخصوص تلفیق و همپوشانی تصاویر را اعمال می‌کنند. با وجود آنکه هر برنامه شیوه‌ی خاص خود را داراست اما در مجموع هر برنامه با یافتن نقاط و عناصر مشابه در تصاویر آنان را در کنار هم تنظیم می‌نماید. بعد از پایان کار نیز قادرید تصاویر را در ابعاد مورد نظر برش بزنید.


عکاسی هوایی یا عکاسی از بالا یا هلی شات

عکاسی مدلینگ حرفه ای Modeling Photography

عکاسی با سرعت بالا و عکاسی با سرعت پایین

مزایای عکاسی صنعتی

محیط زیست یکی از مهمترین منابع تأمین کننده نیازهای انسانها است. با این وجود روز به روز شاهد تخریب محیط زیست از سوی انسانها هستیم.

استفاده های بی رویه از منابع زیست محیطی ، برنامه ریزیهای اشتباه و غیر اصولی موجب شده است تا آب ، خاک و هوا در محیط انسانها تخریب شده و از سلامت آنها کاسته شود. به ویژه این نابودی و تخریب در شهرهای بزرگ ، پر جمعیت و صنعتی همچون تهران ، بیشتر دیده می شود. شاید عوامل بسیار زیادی را بتوان برای نابودی محیط زیست انسان نام برد اما هیچ کدام به اندازه ساختار فرهنگی مردم جامعه مهم نیستند. نقش انسانها و فرهنگشان بر محیط زیست اثر غیر قابل انکاری دارد و فرهنگ و محیط زیست دو مسئله در هم تنیده هستند و نمی توان آنها را از هم جدا کرد. فرهنگ عامل مهمی در توسعه یا نابودی منابع طبیعی و زیستی دارد. به طور کلی می توانیم عوامل فرهنگی مؤثر در محیط زیست را در مسائل زیر بدانیم.

یک) دیدگاه انسان به طبیعت

انسانها خود را صاحبان طبیعیت می دانند و این عقیده را دارند که محیط زیست یا طبیعیت باید در خدمت انسان باشد.

دو) رشد روز افزون تکنولوژی

رشد تکنولوژی از جمله دستاوردهای بزرگ انسانهاست که روز به روز در حال گسترش و پیشرفت است . هر چند این دستاوردها توانسته اند زندگی انسان را راحت تر کنند ولی تا حدود زیادی موجب نابودی محیط زیست شده اند.

سه) عدم فرهنگ سازی درست

ضعف در فرهنگسازی مراقبت از محیط زیست یکی از اولین و مهم ترین مسائل اجتماعی دخیل در نابودی منابع طبیعی است. مردم جوامع باید فرهنگ استفاده از منابع طبیعی را در کودکی از طریق خانواده ها ، نهادهای آموزشی همچون مدرسه و صدا و سیما یاد بگیرند. از طرفی بسیاری از آلودگی های بزرگ و مهم مربوط به صنایع است که همگی آنها با فرهنگ سازی درست و تدوین چارچوبهای سخت گیرانه قابل اجرا و موثر است.

چهار) نقص در سیستم آموزشی

نحوه همزیستی صحیح با محیط باید به انسانها آموزش داده شود. در حالی که تقریباً می توان گفت هیچ آموزش منسجمی در این زمینه وجود ندارد.

پنج) احساس مسئولیت در برابر محیط

انسانها باید بدانند که تک تک آنها نسبت به محیطی که در آن زندگی می کنند مسئول هستند. تخریب محیط زیست یعنی نابودی تدریجی موجودات و گیاهان و این مسئله ای است که باید انسانها نسبت به آن احساس مسئولیت کنند.

شش) عدم علاقه

شاید بتوان گفت در ایران ، یکی از مهمترین موانع بر سر راه حفاظت از محیط زیست ، نداشتن علاقه مردم به حفظ آن است. شاید مردم ایران به لحاظ فرهنگی ، به طبیعیت علاقه داشته باشند ولی غالباً علاقه ای به آموزش دیدن در زمینه چگونگی حفظ و نگهداری از آن ندارند. در این زمینه لازم است نهادهای مسئول همچون شهرداری ، سازمان محیط زیست ، مدارس و دانشگاه ها ، برنامه های منسجم و پیگیرانه ای جهت آموزش مسائل مربوط به حفظ محیط زیست داشته باشند و قبل از آن سعی کنند در افراد ، انگیزه کافی برای حفظ محیط زیست را ایجاد کنند. بهترین راه این است که ابتدا سعی کنند توجه عموم را به مسئله محیط زیست جلب کنند.

هفت) دادن اطلاعات دقیق و شفاف در خصوص منابع طبیعی

اطلاع دقیق مردم از شرایط زیست محیطی موجب می شود اهمیت رسیدگی به محیط زیست کاملاً شفاف باشد و هر کسی نسبت به وظیفه خود در قبال محیط زیست آگاه شود. این آگاهی را می توان اولین گام در فرهنگ سازی جامعه نسبت به حفظ محیط زیست دانست.

هشت) میزان سواد مردم

شاید بتوان یکی از موضوعات تأثیر گذار در محیط زیست را ، میزان سواد مردم هر جامعه ای دانست. با افزایش سواد مردم در یک جامعه ، حساسیت نسبت به حفظ محیط زیست در آنها افزایش پیدا می کند.

مسئله فرهنگ به قدری در تعیین نابودی یا حفظ محیط زیست مهم است که حول و حوش ۳۰ سال پیش ، رشته جامعه شناسی زیست محیطی در دانشگاه آلمان ایجاد شده است. البته برای اینکه بتوان محیط زیست را جزء مسائل مهم جامعه شناسی دانست باید آن را یک موضوع اصلی و واقعی در این رشته در نظر گرفت.


چگونه به منابع طبیعی سرزمین مان کمک کنیم؟

روش های محافظت از محیط زیست در شهرها

انجمن حمایت از محیط زیست ایران

عکاسی هوایی یکی از حوزه‌های عکاسی صنعتی به حساب می‌آید که دارای فنون و شیوه‌هایی می‌باشد که به وسیله آن نواحی گوناگون سطح زمین در بلندی و فرازی عکاسی انجام می‌گیرد.

غالباً این نوع تصاویر در ارتفاعات و در هواپیما عکاسی می‌شوند. عکاسی هوایی دربرگیرنده‌ی همه‌ی تصاویری است که از کل مشخصه‌های روی زمین از وقایع و فراز و نشیب‌ها تا ساختمان‌ها و ترکیب‌بندی‌ها و به علاوه عکاسی از فعالیت‌های نظامی را هم در برمی‌گیرد و غالباً به وسیله‌ی دوربین‌ها و تجهیزات ویژه‌ای تولید می‌گردند.

انواع عکاسی هوایی

تصاویر هوایی با نظر به نحوه و چگونگی عکاسی و کاربردهایی که در این خصوص دارند به دو گروه اصلی دسته بندی می‌شوند. هر کدام از این نوع تصاویر به وسیله تجهیزات پیشرفته و با شیوه و فنون حرفه‌ای توسط عکاسان این حوزه تولید می‌گردند.

  • عکاسی هوایی عمودی

در این حالت از عکاسی کانون و پایه‌ی دوربینی که به منظور عکاسی آماده شده است در قیاس با سطح زمین به حالت قائم قرار گرفته می‌شود. این حالت از تصاویر هوایی رایج‌ترین شکل تصویر هوایی به شمار می‌آیند.

  • عکاسی هوایی افقی

در این حالت از عکاسی هوایی محور دوربین به گونه‌ای تمام به حالت افقی قرار گرفته است و در تصاویر عکاسی شده عرض مورد نظر تماماً مشهود و نمودار می‌باشد.

انجام عکاسی هوایی

عکاسی هوایی یا هلی شات توسط یک دوربین پیشرفته که به سمت زمین در بالن و یا هوانورد افراشته شده است ، انجام می‌شود. نحوه قرار گیری دوربین ، مدار و جهت راه‌هایی هوایی حرکت در هوا ، اوج‌گیری و بلندی از سطح زمین به گونه‌ای طرح ریزی و مدل سازی می‌شود که تصویر دلخواه تولید گردد. آنگاه دوربین به صورت خودکار در بازه و مسافت و ارتفاعات مشخص از سوژه عکاسی می‌کند. در گوشه‌ی تصویر هوایی تهیه شده شماره تصویر ، فوکوس لنز دوربین ، بلندی از سطح زمین ، مقیاس نسبی تصاویر ، زمان عکاسی و موقعیت و جهت کانون نوری با سطح زمین درج می‌شود. غالباً تصاویر هوایی در سایز و ابعاد ۲۳*۲۳ تهیه می‌شوند.

انواع دوربین‌های مورداستفاده در عکاسی هوایی

دوربین‌ها یکی از کلیدی‌ترین و مهم‌ترین ابزار و امکانات به مظور تولید تصاویر هوایی استاندرد هستند. این مدل از دوربین‌ها غالباً سطح و اندازه‌ی گسترده‌تری در مقایسه با دوربین‌های عادی دارند و از فوکوس دقیق‌تری برخوردارند. لنزهای به کار گرفته شده در این مدل از دوربین‌ها متریک هستند. این نوع دوربین‌ها برخوردار از لنزهای متریک با انحنا و قوس پایدار و بدون حرکت و از ۲۰ میکرون نیز کوچکتر می‌باشند.

  • دوربین‌های آنالوگ

دوربین‌های آنالوگ دستگاهی برای ثبت عکس بر روی فیلم عکاسی می‌باشد. سایز تصاویر در این دسته از دوربین‌ها غالباً ۲۳*۲۳ است. این دوربین‌ها  از ۵ بخش هسته‌ای و کلیدی ، ساق الحاق به قاب و تنه ، لنز و قاب و تنه‌ی دوربین ، دستگاه مهار و پایش دوربین ، محفظه‌ی فیلم و چشم رهیابی دوربین تشکیل شده‌اند.

  • دوربین‌های رقومی

این مدل‌ از دوربین‌های امروزی ، در نوع گوناگون با نمایش خطی و نمایش سطحی وجود دارند. دوربین‌های نمایش خطی بسیار مشابه به دستگاه‌های عکاسی ماهواره‌ای عمل می‌کنند و به منظور بهره‌گیری از آن‌ها به دستگاه‌ها و ابزارهای تشخیص وضعیت و محل ماهواره‌ای احتیاج می‌باشد. دوربین‌های نمایش سطحی خیلی مشابه دوربین‌های آنالوگ عمل می‌نمایند. استفاده از دستگاه تشخیص وضعیت و محل ماهواره‌ای با آن که امتیازاتی دارد ولی در این مدل از دوربین‌ها الزامی نمی‌باشد.

مزایا و معایب عکاسی هوایی

از فواید عکاسی هوایی یا هلی شات نشان دادن همه‌ی وقایع سطح زمین ، راحت‌تر و کم قیمت بودن تولید آن ، تهیه فوری تصویر و نشان دادن همه‌ی نواحی ناپیدا و تاریک مورد احتیاج و به علاوه نشان دادن تصویر حقیقی ارتفاعات و وقایع زمین را می‌توان نام برد.

از نقایص و مشکلات عکاسی هوایی یا هلی شات می‌توان به تغییر کردن مقیاس تصاویر ، به گونه‌ای که هر اندازه از کانون تصویر فاصله می‌گیریم مقیاس هم دچار دگرگونی در تمام نواحی می‌شود و همچنین ممکن است وقایع و موارد جزئی به وسیله وقایع گسترده‌تر و عظیم‌تر مخفی گردد و بدین صورت در عکس‌های عکاسی شده قابل مشاهده و واضح نباشند. تصاویری که در عکاسی هوایی یا هلی شات تهیه می‌شوند احتیاج به تعلیمات و تمرین‌های ویژه و عکاسان حرفه‌ای دارد و در جهت فعالیت در این شاخه احتیاج به تجهیزات و ابزاهای حرفه‌ای و پیشرفته‌ای می‌باشد.


موضوعات مرتبط :

عکاسی مدلینگ حرفه ای Modeling Photography

عکاسی با سرعت بالا و عکاسی با سرعت پایین

عکس صنعتی چیست؟

عکاسی صنعتی و تبلیغاتی حرفه ای

عکاسی با سرعت بالا High-shutter photography و عکاسی با سرعت پایین Low-shutter photography موضوع این مطلب آموزشی در مورد عکاسی صنعتی است.

سرعت شاتر در عکاسی بر چگونگی ، سبک و رویه‌ی ارائه و جلوه‌ی تصاویر عکاسی شده اثرگذاری و نقش بسیار با اهمیتی دارد.

عکاسی با سرعت پایین

زمانی که در عکاسی ، از سرعت شاتر کم بهره می‌گیرید حسگر دوربین شما برای زمان طویل‌تری در دسترس پرتوهای نور قرار خواهد گرفت. نخستین تاثیرگذاری کلیدی سرعت شاتر کم ، مات بودن حرکت می‌باشد. در این نوع عکاسی شی دارای حرکت در ادامه و راستای حرکت ، مات می‌گردد. از این نوع تکنیک عکاسی ، بیشتر در عکاسی تبلیغاتی خودروها و دوچرخه‌ها و … به کار گرفته می‌شود. به گونه‌ای که ادراک شتاب و تحرک و جنبش سوژه توسط تار نمودن لاستیک‌ها و گردون‌های سوژه دارای حرکت به مشاهده کنندگان انتقال می‌یابد.

عکاسی با سرعت بالا

از دیگرسو ، سرعت شاتر زیاد یا عکاسی با سرعت بالا ، قادر است در جهت اعمال و اجرای عکاسی تماماً متمایز به صورت فیکس و فریز نمودن شی دارای حرکت کاربرد داشته باشد. در صورتی که در عکاسی از سرعت شاتر بالا بهره می‌گیرید ، قادرید حرکت را ولو از چیزهایی که با شتاب زیاد در جریان هستند ، دیلیت نموده و جنبش و تحرک و سرعت آنان را مات نمایید.

به هر حال در صورتی که در زمان عکاسی از اجسام و اشیا دارای حرکت ، از سرعت شاتر پایین یا عکاسی با سرعت پایین بهره بگیرید ادراک تحرک و جنبش در عکس‌ها ایجاد خواهید کرد و در سرعت شاتر بالا یا عکاسی با سرعت بالا ، تحرک و جنبش اجسام و اشیا را ثابت و فریز می‌نمایید.

چگونگی ثبت یک تصویر عالی در عکاسی با سرعت شاتر پایین

  • مکان و هدف و شی موردنظر خود را بیابید: یکی از موارد فراوان بااهمیت در عکاسی با سرعت شاتر کم گزینش اشیا و مکان می‌باشد تا فضا و محل‌های فیکس و دارای حرکت را داشته باشید که در جانب یک تصویر عادی سوژه‌های منحصربفردی هم در عکس‌ها ارائه و جلوه نمایند.
  • امکانات و ابزارهای خود را مهیا سازید: به منظور عکاسی در سرعت شاتر کم باید دوربین را بر سطح یک پایه بگذارید تا ثابت بماند زیرا حرکت و لرزش دوربین موجب مات شدن عکس خواهد شد. در این گام باید فیلترهای موجود را هم بر روی دوربین قرار داده و فاصله کانونی دوربین را در وضعیت اتوماتیک تراز و ترتیب دهید.
  • مناسب‌ترین تنظیمات را به کار بگیرید: کلیدی‌ترین موردی که باید در این نوع از تکنیک عکاسی اعمال نمایید آن است که سرعت شاتر را به نحوه مطلوب و درستی تراز و ترتیب دهید. به منظور این نوع عکاسی دیافراگم را بر روی شماره ۱۲ـ۲۲ و ایزو ۱۰۰ و یا ۲۰۰ قادرند گزینه خوبی باشند و پارازیت عکس در این موارد اندک‌تر می‌باشد. ولی توجه داشته باشید که این تنظیمات همیشگی نیستند و شما قادرید آن‌ها را برحسب موقعیت‌ها و مکان‌های گوناگون عوض نمایید.
  • دکمه شاتر را بزنید: پس از انجام تنظیمات ، چارچوب و قاب هدف موردنظر را مشخص نمایید. به منظور زدن دکمه شاتر پیشنهاد می‌شود از یک دستگاه مهار شاتر از راه دور بهره بگیرید. ولی این گزینه هم امکان دارد که دوربین را بر روی زمان بندی خودکار تنظیم نمایید تا از تکان و اهتزاز دست در زمان عکاسی جلوگیری نمود.
  • عکس‌های گرفته شده را ویرایش نمایید: با آنکه ویرایش عکس‌ها یک گام بسیار اساسی نمی‌باشد ولی توصیه می‌شود از انجام آن چشم پوشی نکنید.

عکاسی با سرعت پایین - Low-shutter photography

عکاسی با سرعت بالا

این نوع شیوه عکاسی قادر است تصاویر بی‌نظیری را خلق نماید ، اما این شیوه عکاسی تجهیزات و تمهیدات و تمرکز و تجربه و آمادگی بسیاری را می‌طلبد. تسلط بر چند مساله حرفه‌ای در این شیوه از عکاسی هست که می‌بایست تدابیر دقیقی برای آن‌ها اعمال نمایید به ویژه در بخش زمان بندی که با تکرار و تمرین و آزمایش می‌بایست به بازده و حاصل مورد نظر دست یافت.

چگونگی ثبت تصاویر عالی در عکاسی با سرعت شاتر بالا

  • انتخاب محل و تجهیزات و تمهیدات مناسب عکاسی
  • مهیاسازی تجهیزات و ابزار لازم
  • تنظیمات دوربین: دوربین را در سطح یک سه پایه نصب کنید و آن را در وضعیت دستی تراز نمایید. به منظور برخورداری از عمق میدان فراوان دیافراگم ۱۱ را گزینش نمایید تا دیافراگم کم وسعتی را دارا باشید تا به راحتی قادر باشید وقایع و صحنه‌هایی را که رخ می‌دهد را به صورت مشخص و روشن در دید خود داشته باشید. عدد ایزو را به منظور کسب مطلوب‌ترین حالت روی ۱۰۰ قرار دهید.
  • تنظیمات فلاش: امکان دارد ملزم شوید ظرفیت و شدت فلاش را باتوجه به وضعیت نوری فضا و جو موجود عوض نمایید. به منظور دست یافتن به مناسب‌ترین تنظیمات پیش از انجام عملیات تعدادی تصویر با تنظیمات گوناگون ثبت نمایید تا به مناسب‌ترین حالت دست بیابید.
  • فاصله کانونی: دوربین را در وضعیت فاصله کانونی اتوماتیک قرار دهید و بر روی هدف و شی موردنظر زوم نمایید. پس از آنکه بر روی سوژه زوم کردید ، فاصله کانونی را در وضعیت دستی بگذارید تا اندازه فاصله کانونی عوض نگردد. وگرنه زمانی که دکمه شاتر را می‌زنید به سبب یافتن و وارسی فاصله کانونی یک تعویق و تعلل اندک در زمان عکاسی اثرگذاری فراوانی بر نتیجه کار خواهد داشت.
  • در مرحله آخر تصاویر ثبت شده را توسط نرم افزار ادیت نمایید.

عکاسی مدلینگ حرفه ای Modeling Photography موضوع این مقاله خواهد بود. با نکات حرفه ای در مورد عکاسی مدلینگ آشنا خواهید شد.

طراحان لباس و فشن و مد نخستین افرادی می‌باشند که در طرح و زمینه مدلینگ آغاز به فعالیت می‌نمایند. آنان با مدل سازی لباس ، طلا و جواهرات ، لوازم آرایشی و بهداشتی و صدها کالا و اجناس دیگر که در عصر حاضر در چگونگی امرار معاش انسان‌ها از  اثرگذاری و ارزش بسیاری بهره‌مند هستند ، قادرند نوآوری و ظرافت و قشنگی را با یکدیگر ترکیب نمایند. یک طراح مدلینگ توسط عکس برداران حرفه‌ای و ماهر در جهت ارائه الگوها و نمونه‌های کاری خود  به خریداران و مخاطبان از عکس برداری در این شاخه بهره می‌گیرند و از تصاویر مورد نظر در زمینه آگهی و تبلیغات کالاها و اجناس مختلف بهره می‌برند.

عکاسی مد و فشن یکی از حوزه‌های عکس برداری  حرفه‌ای به شمار می‌آید که در آن الگوها و نمونه‌های عرضه شده به وسیله طراحان با حضور مدل‌های مختلف در این زمینه عکاسی می‌گردد. این حوزه از عکس برداری بسیار پرمفهوم و دیدنی و تکنیکی می‌باشد. در این شاخه از عکس بردای که شاخه‌ای از عکس برداری تبلیغاتی هم به شمار می‌آید ، مارک‌ها و نشان‌های متنوع لباس ، زیورآلات ، لوازم آرایشی و بهداشتی و … از مدل‌های سرشناس و برجسته در این حوزه در جهت معرفی مارک و نشان کالاها و اجناس خود بهره می‌گیرند.

نکاتی کاربردی در عکاسی مدلینگ

  • اولین نکته عکاسی مدلینگ ؛ ایده: همواره در زمان آغاز به فعالیت عکس برداری مد و فشن پیش بینی‌ها و تجهیزات لازم را دارا باشید. عکاس می‌بایست تصویر ذهنی از محصول پایانی کار داشته باشد و پروژه را با زمینه سازی و بررسی‌های لازم به جلو هدایت نماید و در آن بازنگری انجام دهد ولی پیوسته فضایی را برای تحول و دگرگونی ، ایده‌های تازه و یا اطلاحات لازم تصویر خالی بگذارد.
  • دومین موضوع عکاسی مدلینگ ؛ موقعیت و مکان: بسیار پر اهمیت می‌باشد که موقعیت و محل عکاسی از هدف را از پیش گزینش و مهیا سازید. در مکان‌های گوناگون قدم بزنید و رنگ‌ها و اسباب و اشیا و بناها معماری‌های حاضر در اطراف را وارسی نمایید. تلاش نمایید بیاندیشید که تمایل دارید ظاهر و حرکات مدل‌ها چطور باشد و چه مفهومی را با حرکات و ارتباط غیرکلامی خود به مخاطبان انتقال دهند. بر روی نکات جزئی و خصوصیات برجسته تمرکز نمایید. هر شی و اسباب قادر است همانند یک علامت منحصربفرد در تصویر شما ظاهر گردد.
  • سومین مورد عکاسی مدلینگ ؛ مدل: اطمینان حاصل کنید که مدل‌های انتخابی از مشخصه‌ها و حالات و وضعیت لازم برخوردارند تا به بهبود و کیفیت تصاویر عکس برداری شده از جانب شما شوند. مدل‌ها بخودی خود قادرند بازه و محصول نهایی تصاویر را کاملاً متحول سازند. از این رو الزامیست که مدلی را انتخاب و بیابید که ایده‌ها و چشم اندازهای موردنظر شما را نمایان و انعکاس دهند.
  • نورپردازی چهارمین مورد در عکاسی مدلینگ : بسیار حائز اهمیت می‌باشد که به پرتوهای تابشی محیط اشراف داشته باشید تا از ایجاد نقاط تیره ناخودآگاه در عکس‌ها جلوگیری نمایید و قادر باشید یک پرتوی تابشی منحصربفرد را با تجهیزات مناسب  و مخصوص بازسازی نمایید. تمام وضعیت‌ها و کیفیت‌های گوناگون را آزمایش نمایید تا به نورپردازی که می‌خواهید و مورد نیاز است نزدیک شوید.
  • تجهیزات در عکاسی مدلینگ : عکس برداری از دنیای مد و فشن در اغلب حالات احتیاج به ابزار و وسایل مخصوص و پیشرفته‌ای دارد بازتابنده‌ها ، ژنراتورها ، سه پایه ، لنزهای مخصوص فوکوس کننده ۷۰ تا ۲۰۰ میلی متری و … از تجهیزات پیشرفته مورد احتیاج در عکاسی مد می‌باشد.
  • هماهنگی و تناسب در عکاسی مدلینگ : هر عکسی می‌بایست منظور و مطلوب خاصی را در خود داشته باشد. همه عناصر و رنگ‌ها در یک تصویر می‌بایست بامعنا و سنجیده به کار رفته باشند و با هم هارمونی لازم را ایجاد کرده باشند. البته تباین‌های موثر و جالب هم گزینه‌های خوبی می‌باشند ، مسلماً هنگامی که به درستی به وجود آیند و منظور و مقصود خاصی را در تصاویر منعکس نمایند.
  • هدایت کننده باشید: یک عکاس می‌بایست با دستیاران و مدل‌های خود رابطه ایجاد نماید و این درست همان موردیست که اثرگذاری پایانی را بر نتیجه عکاسی خواهد گذاشت. به آنان فرصت دهید تا در طراحی و زمینه سازی مشارکت نمایند. در صورتی که به دستیاران و مدل‌هایی که با شما فعالیت دارند آگاهی دهید که در پایان قصد دارید به چه هدفی دست یابید ، آنان قادرند موثرتر به شما در این زمینه یاری برسانند.
  • از تصویرهای طبیعی بهره بگیرید: در صورتی که به عنوان عکاس قادر باشید تصاویر طبیعی استاندارد و بی‌نقصی را تولید نمایید ، همواره حاصل کار حقیقی‌تر و جذاب‌تر از تصاویری می‌باشد که به ناچار و بصورت مصنوعی به دنبال تولیدآن بوده‌اید. در عکاسی مد و فشن پیوسته می‌بایست هوشمندانه عمل نمایید و به دنبال شکار لحظه‌هایی باشد که مدل‌هایتان جلوی دوربین رل بازی نمی‌کنند.
  • زاویه و جهت گیری صحیح: با جابه‌جایی جهت چهره مدل می‌شود از عکس برداری تصاویر بی روح و بی‌جان رسمی اجتناب ورزید. نورپردازی را در فضایی ترتیب دهید که چهره مدل به‌ گونه‌ای نمایان و تمام آشکار گردد اما موارد جزئی چهره هم شخص باشد. با بهره‌گیری از فوکوس ، عکس‌های با کیفیت عالی و دورنمای سه بعدی خلق کنید.
  • قوانین را بشکنید: در بعضی حالات شما می‌بایست همه اصول و نظریه‌هایی را که یاد گرفته‌اید نادیده بگیرید. آن‌ها به منظور ایده‌های مقدماتی و یا در جهت خلق یک نتیجه و اثر ژرف و ظریف در تصاویر مناسب می‌باشند ولی فراموش نکنید که بر روی این اصول نظریه‌ها زوم نکنید. تجربه کنید ، محک بزنید و بیابید. عالی‌ترین تصویرهای ذهنی  و ایده‌ها همواره در خلال فعالیت‌ها و تجربه‌های اتفاقی و ناگهانی خلق می‌شوند.

ترکیب بندی و کادربندی Photography Composition Rules ؛ مفهوم کمپوزیسیون در عکاسی صنعتی و تبلیغاتی به معنی چینش و دکوراسیون مطلوب و درخور اجزا و المان‌های داخل قاب و چارچوب مورد نظر است. به گونه‌ای که قادر باشد نگاه و دید بیننده را به سوی هدف حقیقی و هسته‌ای در تصویر راهنمایی نماید.

شماری از افراد نحوه کادربندی در عکاسی صنعتی را همان انتظام داخل قاب و چارچوب به شمار می‌آورند. این مساله تا اندازه‌ای صحیح می‌باشد ولی در بعضی موارد به منظور نمایش بی‌نظمی و پراکندگی و عدم ثبات و در حالات ویژه از این ترتیب و آراستگی در کادر چشم پوشی می‌شود.

الگوها و قواعد نحوه ترکیب بندی در عکاسی صنعتی Photography Composition Rules

الگو و قاعده یک سوم در نحوه کادربندی در عکاسی صنعتی

غالباً اشخاصی که در عکاسی تازه کار هستند پیوسته هدف خود را در میانه و کانون قاب جای می‌دهند. گذاشتن هدف در کانون و میانه قاب حاکی از ثبات می‌باشد و به سبب آنکه سوژه مورد نظر احساس سکون و رکود را به مخاطب منتقل می‌سازد ، دید بیننده را دچار خستگی خواهد کرد. به منظور نمایش و ارائه مطلوب‌تر هدف ، تلاش نمایید هدف را در گوشه‌ها و مرزهای قاب جای دهید. به این شکل که قاب را با دو خط هم راستا و دو خط قائم برش و بخش بندی نماییید که در کل ۹ بخش یکسان تشکیل می‌شود. خط دنباله این خط‌های تلاقی کننده با یکدیگر ، جای مطلوب و مساعدی به منظور جای گیری هدف مورد نظر برای عکاسی می‌باشد.

بهره‌گیری از کادر و چارچوب خاص و یک کمپوزیسیون منحصربفرد

به کارگیری اجزا و المان‌های آماده در فضا و دکور همچون یک کادر و چارچوب یکی از از شیوه‌ها و سبک‌های سفارش شده در کمپوزیسیون در عکاسی صنعتی و تبلیغاتی می‌باشد. این کادر و چارچوب در ترکیب بندی عکاسی صنعتی قادر است هر حالت  موردی را شامل گردد همانند یک روزنه و دریچه بر روی دیوار و یا یک درخت. با تکرار و عادت به مشاهده بهتر و ژرف‌تر ، قادرید کادرهای فراوانی را بیابید و هدف را در بین آن جای دهید تا دید و چشم بیننده را به سادگی به سوی هدف مورد نظر و حقیقی راهنمایی نماید.

قاعده و الگوی ارقام فرد در ترکیب بندی عکاسی صنعتی

برحسب این الگو و قاعده فرد بودن اجزا و المان‌های حاضر در قاب سبب می‌گردد تا تمرکز و دید بیننده به همه‌ی اجزا و موارد حاضر در قاب جذب گردد. به کارگیری سوژه‌ها به گونه‌ای زوج موجب ایجاد عکاسی ملالت بار می‌گردد.

بافت و چگونگی استفاده از آن در کمپوزیسیون

چیزهای حاضر در عالم هریک برخوردار از رنگ و ساختار و نقش مشخصی می‌باشند که قادرید بدین طریق آنان را از هم تفکیک و شناسایی نمایید. ولی در صورتی که با توجه و تمرکز فراوان‌تری آنان را بازبینی نمایید با مولفه دیگری مواجه می‌گردید که بافت نام دارد. ترکیب بندی و کادر بندی عکاسی صنعتی ویژگی‌های همانند ضخیمی و زمختی ، صافی و لطیفی ، برآمدگی و تورفتگی در تصاویر موجب خلق جذابیت و شکیل بودن تصویر و جذب نگاه مخاطب می‌گردد. به منظور قابل مشاهده و معلوم بودن بافت در تصاویر قادرید از نورافکنی به خصوصی یاری بگیرید. نورافکنی مایل ، نورافکنی از عقب سوژه و یا کنار آن مناسب‌ترین انتخا در جهت نمایش بافت می‌باشد.

خلق کمپوزیسیون منحصربفرد با استفاده از رنگ‌ها

استفاده و بهره‌گیری از رنگ‌ها در تصاویر عکاسی تبلیغاتی قادر است نشان‌دهنده‌ی معانی بسیاری در تصویر باشد و به علاوه بر کادربندی و جذابیت دیداری تصویر موثر و مفید باشد. رنگ‌های اجزا و المان‌های حاضر در قاب قادرند نمود همخوان  یا غیرمتشابهی برخوردار باشند. رنگ‌های مقرون گرایش به تلفیق و رنگ‌های متباین گرایش به ضدیت را نشان می‌دهند.

استفاده از قانون حرکت در کمپوزیسیون

در نمایش سوژه‌هایی که اشاره‌گر و حاکی از حرکت سوژه می‌باشند همانند حرکت یک خودرو یا یک شناگر کمی صحنه و جو آزاد و تهی منظور بدارید. در صورتی که سوژه جنبنده در ناحیه و زاویه نابه‌جایی از قاب جای گیرد احساس فشردگی و خفقان را به مخاطب منتقل می‌سازد و سبب می‌گردد از زیبایی و اعتبار تصویر مورد نظر کاسته می‌شود.

خط‌های راهنما و تاثیر آن در کمپوزیسیون

در صورتی که تمایل دارید دید بیننده را مشغول سازید و چشم وی را به طرف هدف حقیقی و مورد نظر منحرف سازید ، از خط‌های راهنما و هدایتگر بهره بگیرید. استفاده از این خط‌ها موجب عمق دادن به تصویر در کادربندی عکاسی صنعتی می‌گردد.

بک گراند و کمپوزیسیون در ترکیب بندی عکاسی صنعتی

در زمان عکاسی به بک گراند عکس توجه فراوانی داشته باشید. همان اندازه که بک گراند عالی در افزایش حالت و زیبایی دیداری یک تصویر قادر است یاری کننده باشد یک بک گراند ناقص هم قادر است یک تصویر برجسته و خوب را به یک عکس عادی مبدل سازد.

مینیمالیسم در ترکیب بندی عکاسی صنعتی

ساده گرایی فی نفسه یک وسیله و تدبیر قوی و موثر در کمپوزیسیون می‌باشد. منظور از سادگی در عکاسی بک گراندی است که مرکب و مبهم نباشد تا دید ماطب را از هدف مورد نظر و حقیقی گمراه نسازد. به علاوه شما قادرید یک کمپوزیسیون ساده با تمرکز بر قسمتی از هدف مورد عکاسی و زوم بر روی موارد جزئی برجسته خلق نمایید.


 

موضوعات مرتبط :

دیافراگم عکاسی Diaphragm چیست؟

عکاسی صنعتی در محیط‌های نورانی

عکاسی تبلیغاتی چه فاکتورهایی دارد ؟